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幼儿园教务副主任职责

幼儿园教务副主任的职责主要包括以下几个方面：

1.教育教学管理：负责制定和组织实施幼儿园的教育教学工作计

划和教育教学管理制度；监督、指导和督促教师开展教学活动，确保

教学质量；组织教研活动，推动教师的专业发展。

2.课程设置与调整：负责组织制定幼儿园的课程目标、课程计划

和课程评价体系；根据幼儿发展特点和学校的实际情况，调整和优化

课程设置；积极推进综合素质教育，注重培养幼儿的综合能力。

3.教材选用与管理：负责教材选用与管理工作，根据教学需要，

评估和选择合适的教材，并对教材进行管理和评价；组织教师使用教

材，提供必要的教材教辅资料。

4.幼儿评价与跟踪：负责幼儿的评价与跟踪工作，制定与幼儿发

展水平相适应的评价标准和评价方式；组织实施幼儿评价活动，对幼

儿进行全面、客观、科学的评价和跟踪。

5.家园共育与沟通：负责组织和协调家园共育工作，建立良好的

家长沟通平台，加强家长教育，促进家园合作，共同关心和培养幼

儿。

6.日常管理与督导：协助负责人进行幼儿园的日常管理工作，包

括人员安排、教学资源配置、教育经费的管理等；负责对教师的教学

活动和工作情况进行督导和评估，并及时进行反馈。

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7.教育研究与创新：深入研究幼儿园教育教学理论与实践，推动

教育研究和创新，关注教育前沿动态，不断提升幼儿园的教育教学水

平和质量。

总体来说，幼儿园教务副主任负责幼儿园的教育教学管理工作，

包括教育教学规划、教师培训和发展、课程设置与调整、教材选用与

管理、幼儿评价与跟踪、家园共育与沟通、日常管理与督导等方面的

工作。通过有效的组织和管理，保障幼儿园教育教学的质量与效果。

幼儿园教务副主任职责（二）

一、教育教学管理

1.负责教育教学工作的组织和协调，制定年度教学计划和各类教育

教学活动的安排。

2.参与教师招聘工作，负责新员工的培训和师资队伍的建设。

3.负责制定幼儿园的教育教学标准和评估体系，监督和推动教师的

教育教学改进和素质提升。

4.组织教师开展各类教学研讨和培训，促进教师发展和专业成长。

5.指导教师开展各类课程设计和教学准备工作，确保教学工作的开

展和质量的提高。

二、教师管理

1.协助园长进行教师绩效考核，对教师的教学情况、工作态度和能

力水平进行评估和跟踪。

2.指导教师进行教学观摩和互助教研，促进教师间的交流和合作。

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3.参与教师培养和发展计划的制定，对教师的职业发展进行规划和

指导。

4.组织教师进行日常工作的安排和考勤管理，确保教师工作的正常

进行。

5.督促教师完成各类教学报告和教育教学研究，鼓励教师积极参与

学术交流和成果展示。

三、家校沟通

1.促进和家长的紧密合作，加强家校沟通，建立良好的沟通渠道和

反馈机制。

2.组织家长会和家长教育活动，提供家长专业的教育咨询和指导。

3.负责家访工作，了解家庭情况，与家长沟通学生的学习和生活情

况。

4.协助园长处理家长的投诉和纠纷，维护良好的家校关系。

四、幼儿管理

1.负责规划和执行幼儿园的入园招生工作，确保幼儿园的招生计划

和入园政策的顺利执行。

2.制定和组织落实幼儿的行为规范和纪律要求，加强幼儿的素质教

育和行为引导。

3.指导教师进行对幼儿的观察和评估，及时发现和解决幼儿的问题

和困难。

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4.参与保教工作，确保幼儿的安全和健康，解决幼儿的身体和心理

问题。

五、教育研究

1.参与教育研究课题的申报和研究工作，推动教育教学改革和创

新。

2.组织编写教材和教辅材料，提供良好的教育资源和学习环境。

3.指导教师开展教育教学研究，鼓励教师参与学术交流和发表论

文。

4.关注国内外教育发展动态和趋势，积极引领幼儿园教育的发展方

向。

六、园务管理