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幼儿园学前)大班上语言《我的幸运一天》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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    大班故事《我的幸运一天》教学设计

    活动设计：

    《我的幸运一天》这个故事内容丰富，知识点多，如果单纯进行

    一次教育活动，很难将所有的知识点一一挖掘出来，因此在进行教育

    活动之前，教师与家长进行了一次家园集备活动。

    集备活动中，首先与家长一起分析了现阶段幼儿的年龄特点；其

    次，一起挖掘了绘本中所有的教育价值点；最后，根据幼儿的年龄特

    点有针对性选择了几个适合他们掌握的内容：

    1.幼儿需要了解什么是幸运，以及在我们身边有哪些幸运的事，

    从而为故事中小猪和狐狸的幸运讨论开展三次激烈讨论。

    2.故事中的主人公小猪和

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