2.1我们生活的世界2023-2024学年二年级上册科学同步教案(教科版)完整版720977799.pdf

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2.1我们生活的世界2023-2024学年二年级

上册科学同步教案（教科版）

主备

人

备

课

成

员

本节课的主要教学内容为教科版《科学》二年级上册第1章第2节《我

们生活的世界》。本节内容包括：1.地球的形状和运动；2.地球上的

教

水；3.陆地和海洋；4.天气和气候；5.我们的地球。

学

教学内容与学生已有知识的联系：在上一节课中，学生已经了解了地球

内

的基本特征，包括地球的形状、大小、运动等。在此基础上，本节课将

容

进一步深入探讨地球的表面特征，包括地球上的水、陆地和海洋，以及

分

天气和气候等。此外，本节课还将介绍我们的地球，帮助学生更好地了

析

解地球的整体情况。这些内容与学生的已有知识密切相关，有助于学生

构建完整的地球科学知识体系。

本节课以培养学生的科学素养为核心，通过探索地球的表面特征和天气

气候，帮助学生建立对地球的整体认识。具体目标包括：

核1.培养学生的观察和分析能力：通过观察地球的形状、水体分布、陆地

心和海洋等，培养学生对自然现象的观察和分析能力。

素2.培养学生的探究和思考能力：通过探讨地球的天气和气候，引导学生

养提出问题，并运用所学知识进行探究和思考，提高学生的思维能力。

目3.培养学生的合作和交流能力：通过小组合作学习，鼓励学生分享自己

标的观点和发现，培养学生的合作和交流能力。

分4.培养学生的环境保护意识：通过对地球表面特征和天气气候的学习，

析引导学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环境保护意识。

5.培养学生的全球视野：通过介绍我们的地球，帮助学生建立全球视

野，了解地球的整体情况，培养学生的全球意识。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经了解了地球的基本特征，包括地球的形状、大

小、运动等。同时，学生对自然现象有一定的观察和分析能力，能够通

过观察和探究来获取和处理信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学学生对地球科学和自然现象充满了好奇心，喜欢通过观察和探究来了解

习世界。在学习过程中，他们具有较强的观察和分析能力，能够积极参与

者小组合作学习，分享自己的观点和发现。此外，他们喜欢通过动手操作

分和实践活动来加深对知识的理解和应用。

析3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，在理解地

球的形状和运动时，他们可能需要更多的解释和示例来帮助他们建立清

晰的概念。此外，在探讨地球的天气和气候时，他们可能需要更多的实

践和观察机会来加深对自然现象的理解。同时，在小组合作学习中，他

们可能需要更多的引导和激励来提高参与度和积极性。

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学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.教学方法

学（1）讲授法：在本节课中，教师将使用讲授法来介绍

地球的形状、水体分布、陆地和海洋等基本概念。通过

方生动的语言和形象的比喻，帮助学生建立对地球表面特

法征的基本认识。

与（2）讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，探讨地

球的天气和气候。学生可以提出问题，分享自己的观点

手和发现，通过交流和讨论，提高思维能力和合作能力。

段（3）实验法：教师将安排一些简单的实验，如观察水

的性质，让学生通过亲身体验来加深对地球表面特征的

理解。实验法可以提高学生的观察能力和实践能力。

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