《卖炭翁》公开课教学优质课件(定稿..pdfVIP

《卖炭翁》公开课教学优质课件(定稿.

一、教学内容

本节课我们将深入探讨《卖炭翁》这首古诗。该诗选自人教版七

年级语文上册第三单元，详细描述一位卖炭翁艰辛生活及对美好生活

向往。我们将从字词、句式、意境等方面进行全面解析。

二、教学目标

1.让学生理解并背诵《卖炭翁》；

2.掌握诗中重点字词、句式和意境；

3.培养学生文学素养，提高审美情趣；

4.引导学生体会作者对社会底层关爱和同情。

三、教学难点与重点

重点：诗中重点字词、句式和意境理解。

难点：如何引导学生感受作者情感，理解诗中社会意义。

四、教具与学具准备

1.课件：《卖炭翁》相关图片、动画和音频；

2.课文朗读录音；

3.学生准备笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示卖炭翁图片，引导学生关注社会底层人物，激

发学生学习兴趣。

2.朗读课文：让学生跟读课文录音，感受诗韵律美。

3.字词解析：讲解诗中重点字词，如“炭”、“翁”等，帮助学

生理解诗句。

4.句式分析：引导学生分析诗中句式，如对仗、排比等，体会古

诗节奏美。

5.意境感悟：通过分析诗中具体描写，引导学生感受卖炭翁艰辛

生活，理解作者对社会底层关爱。

6.例题讲解：选取典型例题，分析解题思路，引导学生运用所学

知识。

7.随堂练习：设计相关练习题，巩固学生对诗理解。

六、板书设计

1.课题：《卖炭翁》

2.重点字词、句式和意境；

3.作者情感和社会意义。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读并背诵《卖炭翁》；

（2）分析诗中句式特点，如对仗、排比等；

（3）谈谈你对卖炭翁这个角色理解。

答案：

（1）见附件；

（2）诗中句式特点有：对仗、排比等；

（3）卖炭翁是一个生活在社会底层，辛勤劳作，对美好生活充满

向往形象。

八、课后反思及拓展延伸

1.搜集其他描写社会底层人物古诗，进行对比阅读；

2.结合现实生活，关注社会底层人物，学会关爱和帮助他人。

重点和难点解析

一、教学内容深度挖掘

对于《卖炭翁》详细内容，我不仅讲解教材中章节，还深入探讨

诗中每一个细节。我认为，理解诗中具体描写对于学生感悟作者情感

和社会意义至关重要。例如，诗中“炭热卖未售，心忧炭贱愿天寒”

两句，通过对比炭热与心忧、炭贱与天寒，展现卖炭翁生活困境和对

美好生活渴望。

二、教学目标明确性

我明确四个教学目标，其中重点是让学生理解并背诵《卖炭翁》，

难点则是如何引导学生感受作者情感。为此，我设计一系列教学活动，

旨在帮助学生从字词、句式、意境等方面逐步深入理解诗歌。

三、教具与学具充分准备

在教学过程中，我准备丰富教具和学具，尤其是课件中相关图片、

动画和音频，这些都是帮助学生更好地沉浸于诗歌情境，提高学习兴

趣重要工具。

四、教学过程细致规划

1.导入环节：我通过展示卖炭翁图片，创设情境，让学生对这位

勤劳朴实角色产生共鸣。这是一个重要情感铺垫，有助于学生后续学

习。

2.朗读课文：我强调跟读课文录音重要性，通过朗读让学生感受

古诗韵律美，增强记忆力。

3.字词解析：在这一环节，我详细解释诗中重点字词，如“炭”、

“翁”等，并举例说明这些字词在句中用法，帮助学生准确理解诗句。

4.句式分析：我引导学生分析诗中对仗、排比等句式特点，通过

实例讲解和练习，让学生掌握这些句式运用，从而提高他们文学鉴赏

能力。

5.意境感悟：我着重分析诗中意境，通过提问和讨论，引导学生

深入体会卖炭翁艰辛生活，以及作者对社会底层关爱。

五、作业设计针对性和实用性

在作业设计上，我注重培养学生实践能力。例如，我布置让学生

分析诗中句式特点题目，通过具体练习，巩固课堂所学知识。

六、课后反思及拓展延伸重要性

1.教学过程中情感引导：通过创设情境、分析意境等方式，让学

生在理解诗歌同时，感受到作者情感，从而提高他们文学素养。

2.作业和课后反思设计：针对性作业和