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幼儿园过桥教案

幼儿园过桥教案（通用6篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，

教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注

意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园过桥教案（通用6

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园过桥教案1

教学设计：

在户外游戏“走木梯”中，有些孩子胆子比较小不敢迈步前行，

尤其是小女生在没有别人的帮助下不敢向前走。根据幼儿在有一定挑

战性的器械运动中表现出胆小、害怕的心理，我选择了《小熊过桥》

这首儿歌，通过小熊过桥前后心理变化，塑造了一个勇敢的小熊形象。

让幼儿在掌握儿歌内容基础上，有感情地朗诵儿歌，感受小熊过桥的

心情变化，从而克服害怕心理，勇敢、大胆地参与户外游戏中。

教学目的：

1、感受小熊过桥前后的心理变化，体会克服害怕心理，勇敢向前

的心理。

2、掌握儿歌内容，朗诵儿歌。

3、读准竹声睛等字音。

4、能够连贯、有感情地朗读儿歌，表演儿歌。

教学准备：

1、儿歌《小熊过桥》

2、幼儿观看过河水，玩过独木桥游戏。

3、手偶、头饰、竹桥等。

教学过程：

一、观看手偶表演，引起幼儿兴趣。

1、提出问题：小朋友们都走过独木桥吗？

2、老师一边讲故事一边表演手偶。

二、理解儿歌内容。

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观看课件《小熊过桥》，幼儿讨论：

（1）小竹桥，摇摇摇，有谁来过桥？

（2）小熊走到桥上是怎样的表现？心情怎样？

（3）谁看到小熊不敢过桥？它们如何对待小熊的？

（4）小熊听到乌鸦和流水的嘲笑是怎么做的？是谁鼓励小熊大胆

过桥的？

（5）小熊如何过桥的？鲤鱼怎么样？

三、朗诵儿歌

1、老师表演手偶。

2、老师有感情地朗诵儿歌。

3、幼儿观看课件《小熊过桥》，朗诵儿歌。

4、师生接龙朗诵儿歌。

5、遮盖部分儿歌，师生交换角色进行。

四、幼儿表演儿歌

1、把椅子摆一排，请一位幼儿带上头饰扮演小熊，全班幼儿一起

朗诵儿歌。（老师操作乌鸦、流水）

2、幼儿手偶表演儿歌。

五、在户外游戏中，鼓励幼儿向小熊学习，像鲤鱼一样鼓励幼儿，

让他们勇敢起来！

教学延伸：

请幼儿讲一讲小熊过桥的故事，并做表演。

幼儿园过桥教案2

活动目标

知道儿歌名称，学会念儿歌。

会说出小动物的名称和过桥的样子。

乐意参与学习儿歌，培育孩子对语言活动的兴起。

在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而

变换动作。

对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

教学重点、难点

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能正确说出小动物的名称和过桥的样子。

活动准备

录音机、磁带；小动物教具：小兔、小鹿、小乌龟、小鸭、袋鼠

妈妈和小袋鼠、一幅背景图。