湘人版劳动实践七年级上册任务四项目2《金属丝制作戒指》教案.pdf

第2课《金属丝制作戒指》教学设计

课题金属丝制作戒指单元第四单元学科综合实践活动年级七年级

劳动观念：通过亲身体验金属丝制作精美戒指的乐趣，更深理解劳动的意义和价值，

从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。

劳动能力：实践中通过学习金属丝相关知识、掌握制作技巧、处理制作过程中遇到

核心素的问题，从而锻炼动手能力和解决问题的能力。

养目标劳动习惯与品质：通过使用金属丝制作戒指，培养做事细致、有始有终的劳动习惯

与品质。

劳动精神：面对制作戒指过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而培养创新

精神和精益求精的劳动精神。

实践中通过学习金属丝相关知识、掌握制作技巧、处理制作过程中遇到的问题，从而锻

教学重点

炼动手能力和解决问题的能力。

教学难点通过制作戒指的学习，培养耐心和细心，关注材料的优缺点、如何清理材料，从而养成

认真仔细，耐心细心的良好习惯。

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

第2课《金属丝制作戒指》观看教学将学生的注

导入新

板书课题。视频。意吸引到课

课

播放视频。堂。

新知讲解：

板书课题。

一、新知导入明确劳动引导学生明

美丽的戒指目标。确本课的劳

戒指是人体手指部位的装饰品，也被称为指环。戒指的动目标。

讲授新

历史悠久，据考古学家考证，在新石器时代就已经出现——

课

在仰韶文化有石指环，在良渚文化有玉戒指，在马家窑文化、

青莲岗文化有骨指环，在大汶口文化有陶指环，在齐家文化

有铜戒指……

看来，虽然手指饰品不如头部、颈部、胸部等其他部位

丰富，但从远古开始，人们就变着法地在一枚小小的戒指上

花了心思。到了今天，戒指的材质和形态都得到了很大发展，

成为普通百姓钟情的一种饰品。很多小孩子会用绿草编织戒

指，体现了他们的天真烂漫：今天，我们学着打造一件金属

戒指，寄托我们美丽的梦想。

二、劳动准备进行劳动引导学生认

了解金属丝制品准备。识金属丝，了

你见过哪些金属丝加工制品？请联系日常见过的金属解金属丝有

丝加工制品，完善下图中的内容。哪些用处，为

后面的教学

做铺垫。

【小贴士：金属丝制作戒指的注意事项】