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毕业作品展设计策划书（精选5篇）

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，此时需要提前做好策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的毕业作品展设计策划书（精选5篇），希望能够帮助到大家。

毕业作品展设计策划书1

根据(关于20xx届毕业生文明离校单体活动的通知)要求，结合xx技术学院的实际情况，深化以“爱国情、母校情、师生情、同学情、校友情”为主线的“五情”教育，特举办毕业生文明离校活动，具体活动安排如下：

一、活动主题

忆时光，恋流年

二、活动背景

xx技术学院独特的文化孕育了莘莘学子丰富多姿的校园生活，领略校园风情，感受校园文化的内涵，寻找那曾经被忽略的美妙时光，完美瞬间，是每个学子共同的愿望，在毕业前夕，让广大毕业生们用自己独特的方式来照摄出学校独特的风韵。

三、活动目的

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，本次活动以“忆时光，恋流年”为主题，激励同学去留心留目，在生活的细节中寻找往昔的碎片，取之于瞬间，藏之于永恒。

四、活动对象

20xx届毕业生

五、活动时间

20xx年12月—20xx年3月

六、活动内容

面向20xx届毕业生收集摄影作品，题材风格不限，但摄影作品必须反映出“忆时光，恋流年”的主题，围绕校园生活、人文景观、展示师生风采等中心，收集在校期间的琐碎记忆，体现在校期间的成长历程，展示出在校期间的成熟提高。

(一)作品要求

1、画面清晰，黑白彩色不限，内容积极、健康、向上、新颖、创新，符合主题，所拍照片内容可以是校内景色，可以是人与景的结合，也可以是人物特写，能表达出当代大学生的情怀；

2、作品必须为学生在校期间拍摄的照片(时间在XX年9月至20xx年3月区间即可)，摄影作品必须为原创首发，不得从网上下载，不得使用制作合成、添加、改变色彩等技术处理；

3、参赛者以个人为单位，注明作品标题、作者姓名、班级、联系方式、电子信箱、作品拍摄时间；

4、作品必须以电子档形式上交，照片格式；

5、作品后必须另附针对作品的详细的word说明，字数不限，仿宋四号字，表达出作者对作品的独特情怀和亲身感受；

6、组照参赛，一组作品控制在3-5张；

7、参赛者请自留底稿，来稿恕不退还。

(二)评奖标准

1、评比规则

(1)将每个作品编号并进行评分，坚持公开、公平、公正的原则对参赛作品进行实名制评分；

(2)每件作品按细则评分，总分100分，按照得分多少排定等次，比赛结果将于20xx年4月公布。

2、评比细则

(1)摄影作品必须为原创首发；(10分)

(2)内容真实，主题鲜明，表现力强；(10分)

(3)背景必须能够衬托主体且不能压过主体，背景应该和主题相得益彰。后期与视觉表现效果较好(包括光控、对焦、视角、尺寸等)；(15分)

(4)标题和文字说明准确，流露真情实感；(35分)

(5)构思新颖独到，神态、动作等精彩瞬间抓拍恰到好处；(30分)

3、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：4名

三等奖：8名

最具视觉奖：10名

最佳创意奖：10名

真情动人奖：10名

优秀奖：若干

(三)稿件收取：参赛作品以压缩文件形式上报，署名为学院、年级、专业、班级、姓名，通过邮件发送到邮箱。截止时间20xx年3月18日。

七、奖励

评选出获奖作品，汇编成册，做成彩页影集，发给获奖者、全院应届毕业生作为纪念。

毕业作品展设计策划书2

一、晚会名称

“艺动·金陵”——南京艺术学院20xx届毕业生优秀作品汇报演出

二、晚会主题

“艺动·金陵”、南京艺术学院20xx届毕业生优秀作品汇报演出

三、晚会宗旨

此次晚会旨在以南京艺术学院20xx届毕业生优秀作品文艺汇演的形式，对优秀节目资源进行整合及再利用，一方面充分展示我校大学生奋发向上、青春活力的精神面貌，展现我校20xx届毕业生们的卓越风采，从而提高大学生的文化艺术修养，促进大学生文化艺术活动的繁荣，传播先进文化、建设向真、向善、向美、向上的校园文化环境。另一方面，作为整场活动的策划组织者，06艺术管理的同学们将学以致用，充分发挥策划、组织、管理能力，向社会展示我们南京艺术学院06艺术管理班的傲人风采！

四、演出时间及地点

演出时间：20xx年3月某日晚

演出地点：南艺后街“水木秦淮”广场

五、预期成果

1.向社会充分展示我校大学生奋发向上、青春活力的精神面貌，展现南京艺术学院20xx届毕业生们的卓越风采，树立学院品牌，扩大学院影响力；

2.作为整场活动的策划组织者，06艺术管理的同学们将学以致用，充分发挥策划、组织、管理能力，同时也展现我们的部分艺术才能从而向社会展现我们南京艺术学院06艺术管理班的傲人风采；

3.汇报专场的各种图片影像材料将成为我们毕业生的实力证明，也为艺术管理专业留下一份现实材料，也激发学弟学妹们更多的学习热情。