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小学生科技兴趣小组活动计划3篇(三)

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素

养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、

用科学的一代新人。

二、学生情况分析

作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，

学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方

式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科

技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生

课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记

录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研

究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初

步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识

在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果

及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难

的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注

重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于

学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技

成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自

参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对

学生创新精神和创新意识的培养。

四、教学目标

1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、

解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生

的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能

力；培养学生的创新能力。

3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；

培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关

心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

五、教学措施

1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科技活动学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科技活动学习。

7、充分运用现代教育技术。

8、组织指导科技兴趣小组。

六、课时安排

1、吹泡泡的科学1课时

2、水会溢出来吗1课时

3、向上流的水1课时

4、奇妙的吸水瓶1课时

5、显字小魔术1课时

6、纸飞机1课时

7、返回式滚筒1课时

8、看不见子弹的枪1课时

9、小鸡啄米1课时

10、电子计算机1课时

11、身边的英特网1课时

12、电子书1课时

13、什么是发明创造1课时

14、精心选题1课时

小学生科技兴趣小组活动计划篇(四)

一、本学期工作的主要任务是：

改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、

高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程

实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和

问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，

不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。

本学期工作的策略是：

“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。科学学科

的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极

性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地

展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结

的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

二、工作重点

(一)加强学习，提高教育教学理论水平

1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。

(1)认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既

有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研

究。

(2)认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和

经验。

(3)认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校

本教研的理论和经验。