湘人版劳动实践八年级上册任务二项目1《寻找校园文化因子》教案.doc

第2.1课《智造文创产品-寻找校园文化因子》教学设计

课题

智造文创产品-寻找校园文化因子

单元

第二单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

劳动观念：通过实践活动，更深入地理解校园文创产品的内涵和价值，增强对劳动创造美的认识和体验。

劳动能力：通过亲身参与文创产品的制作过程，提升实际操作能力和专业技能，包括设计、制作、推广等方面的能力。

劳动习惯与品质：实践活动强调团队合作和分工协作，从而培养协作能力和团队精神，形成良好的劳动品质。

劳动精神：通过校园文创产品的实践活动，体验劳动的艰辛与乐趣，激发创新精神、创业意识和创意思维，培养勇于探索、敢于实践的劳动精神。

教学重点

通过实践活动，更深入地理解校园文创产品的内涵和价值，增强对劳动创造美的认识和体验。

教学难点

通过亲身参与文创产品的制作过程，提升实际操作能力和专业技能，包括设计、制作、推广等方面的能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第2.1课《智造文创产品-寻找校园文化因子》

板书课题。

随着我国教育事业现代化、国际化步伐加快，越来越多的人到学校参观访问，在他们离开校园的时候，我们能否送给他们一件有特色的纪念品呢？让我们一起发挥聪明才智，以丰富的想象力和创造力设计并制作出具有学校特色的文创产品，表达我们对学校的爱吧！

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

1.学会提炼校园文化元素。

2.掌握校园文创产品设计的基本原则和方式。

3.学会制订文创产品设计方案。

劳动场所：常规教室（项目1），劳技教室或家里（项目2）。

劳动器具及材料：绘画工具、缝纫工具、纸质材料、布质材料等（项目2）。

项目一：寻找校园文化因子

文创秀出新花样

校园文化创意产品一般是指校园文化与创意理念相结合的产物，是满足人们精神文化需求的产品。在创意产品中，创意常常被认为是产品的灵魂，创意点越新颖，文化价值就越高。通常以形象重构、概念置换等方式进行文化创意产品设计，例如下面以某校校名“开一”重构的吉祥物（如图1所示）及以学校标志性建筑设计的手袋（如图2所示）。

图1吉祥物猫头鹰博士图2标志性建筑物手袋

但在校园文化创意产品中更加强调文化价值，在产品设计过程中要以负载“校园文化”为前提进行创意衍生。例如某学校以校训为主题所设计的校园文化创意产品（如图3所示）。

图3校园文化钥匙扣

【小知识：校园文创产品】

校园文创产品：即校园文化创意产品，是学生在校园中运用各种艺术、设计、科技等元素，创作出来的创意产品。它是校园文化的重要载体，具有提高校园文化的软实力，维系、传承校园文化的作用。

二、劳动准备

校园文化元素包括校园精神、校园景观、学生的日常、学生的课余活动、地域特色等方面内容。

校园精神是集中体现学校办学理念和学校内涵的部分，主要包括校名、校训、校徽、校歌等。在校园文创产品设计中，校园精神占据着非常重要的位置。

校园景观主要包括自然景观和人文景观两部分，具体包含校园山水、典型建筑、代表性的动植物等。

学生日常活动相关方面的校园文化元素可以从衣、食、住、行、娱等方面进行综合收集与分析。

学生课余活动方面的校园文化元素主要包括社团、运动、成长平台等，可以从学校运动会、各类专业竞赛学生会等方面进行资料收集与元素提取。

地域特色方面主要是指学校所处地区的地域特色，可以从地理风景、当地人文等方面着手进行资料收集与元素提取。

三、劳动实践

请整理、筛选学校文化的关键词，挑选有意义的设计点，将其运用到合适的载体上，制订设计方案，并完成以下表格。

标题

内容提示

时间安排

备注

设计定位

调研、设计、了解工艺等前期准备

第1~2天

需要与相关部门和人员进行充分沟通和协调，确保设计方案的科学性、可行性和实施性。

设计表现

概念草图

第3~4天

需包括校园建筑、绿化、雕塑等元素，展现出校园文化的特色和氛围。

三维模型、产品渲染效果图

第5~7天

产品渲染需呈现出真实感和光影效果，生动且具体。

使用场景图、故事板

第7~8天

场景图需体现设计的实际效果和功能性，故事板需要清晰展现设计的发展和实际应用情况。

生产制作

学习生产劳动技能

第9~13天

需要掌握一系列生产劳动技能，包括但不限于创意设计、手工制作、数字化制作、团队合作等。

生产制作所设计的校园文创产品

第14~16天

需要考虑产品目标受众、市场定位、创意元素、材料选择、制作工艺等方面。同时要注重产品的实用性、美观性和文化内涵，确保产品能够吸引目标受众的注意力，传递出校园文化的特色和精神。

整体设计报告

完整产品内容展示

第17~18天

要注重清晰、简洁、生动的表达方式，吸引观众的注意力，让观众对产品有更深入的了解和认识。同时，可以结合实