6.2共筑生命家园 同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

——部编版九上道德与法治第六课建设美丽中国6.2共筑生命家园

核心素养目标树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献力量。正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争。

自主学习1.为什么要坚持人与自然和谐共生？2.如何促进人与自然和谐共生？3.为什么要走绿色发展道路？4.如何走绿色发展道路？5.美丽中国的时代图景是什么？请大家仔细阅读课本P81-88页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。

第一部分坚持人与自然和谐共生

新课讲授——坚持人与自然和谐共生运用你的经验|下面是一位同学摘录的诗文，让我们大声朗读并感受它们的意境。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。天星桥（节选）梁衡这是一个多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆，极尽其态，因水而灵；水绕石弄影，曲尽其媚，因水而秀；而这树呢，抱坚石而濯清流，展青枝而吐绿云，幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中，令你流连忘返，回肠荡气。思考：阅读下列诗文，你能想象到怎样的生活图景？人与自然和谐共生

新课讲授——坚持人与自然和谐共生探究|总有人想征服自然，做自然的主人。然而……森林火灾地震极端天气频繁生态系统破坏海水倒灌冰川加速融化思考：地球频频向人类敲响警钟，给我们什么启示？①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。

新课讲授——坚持人与自然和谐共生探究|人与自然的关系思考：以上材料和图片给了我们哪些启示？②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分,人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。③追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择京新高速全线为保护野生动物迁徙，专门修建了20多条野生动物通道，并开展了荒漠戈壁高速公路建设野生动物保护关键技术研究。在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊野生动物通道。

新课讲授——坚持人与自然和谐共生思考：说说这些名言的意思？这些名言共同强调的是什么？探究|生态环境名言赏析竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。——《吕氏春秋》人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林。——《荀子》④人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

笔记区1、为什么坚持人与自然和谐共生？①自然是生物之母，人与自然是生命共同体。P81②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类也要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。P81③追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。④人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。课堂笔记

新课讲授——坚持人与自然和谐共生教材P82，探究与分享1952年12月5日，伦敦上空受高压系统控制，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦城被黑暗的迷雾所笼罩，马路上几乎没有车，人们小心翼翼地沿着人行道摸索前进。5天时间内至少4000人死亡，过后的两个月中，又陆续有8000多人死亡。这次灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。......“伦敦杀人雾”事件是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因？表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理雾霾有什么启发？靠牺牲健康换来的发展并不是社会的进步。中国作为发展中的大国，不能走西方式业化的老路，必须探索符合国情的文明发展道路。必须建设生态文明，促进人与自然和谐共生。

新课讲授——坚持人与自然和谐共生探究|如何坚持人与自然和谐共生8月6-7日西班牙森林火灾2024年上半年全球因特大洪水、极端风暴和两次地震造成的总损失约为1200亿美元；2024年上半年北美地区由强雷暴引发的龙卷风和冰雹，该地区的总体损失高达600亿美元。在南美洲，巴西在4月和5月都遭受了严重洪灾，造成的总体损