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第五单元集体备课

本单元是习作单元，以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题，并围绕这一主

题编排了《海上日出》《记金华的双龙洞》2篇课文。这2篇课文都是按一定的顺

序来描写景物的。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序展示了日出这

一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙

了作者游览金华双龙洞的所见所闻。

单元语文要素在课文中的梯度序列

课

内容教学目标

时

1.认识10个生字，会写24个字，读准1个多音字，正确

海上日出2读写28个词语。

2.正确、流利地朗读课文，培养学生美的意识，激发学生

对大自然的热爱。

记金华的双

23.朗读课文，了解课文按一定顺序写景物的方法。

龙洞

4.学习按游览顺序进行叙述的写作方法。

交流平

1.了解课文按一定顺序写景物的方法。

台·初试身1

2.能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。

手

1.阅读例文，分析例文中按照一定顺序写景物的方法，体

会作者是如何将游览过程写清楚的。

习作例文1

2.通过阅读例文，结合批注，学习按照游览顺序写景物的

方法。

1

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1.学习按照游览的顺序写一处景物。

习作22.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的

特点。

16海上日出

▶教学目标

1.认识“扩、刹、镶”3个生字，读准1个多音字“荷”；会写“扩、范”等

９个字，正确读写“扩大、范围”等11个词语。

2.感受海上日出的壮观，培养美的意识，激发学生对生活的热爱。

3.学习按一定顺序写景物的方法。

▶教学重难点

1.感受海上日出的壮观，培养爱美的情趣，激发学生对大自然的热爱。

2.学习按一定顺序写景物的方法。

▶教学策略

1.字词教学。

重点教学本课要求会认的3个生字和会写9个字，读准多音字“荷”。教学

时强调“刹、紫、范”的读音，指导“镶、紫”的书写顺序，“镶”不要多笔少

画。

2.阅读理解。

本着以教师为主导、学生为主体的教学原则，主要采用教师展示课件、学生

品读感悟、教师指导点拨、学生合作探究、师生共同学习等策略。在策略实施过