2024年秋新冀教版1年级上册数学课件 1.3 0的认识和加减.pptx

第13课时0的认识和加减第一单元熟悉的数与加减法

你们认识这三个电话号码吗？在什么情况下要拨打这三个号码？观察电话号码中的数字，你能读出来吗？

边讲故事，边写算式。鸟窝里有4只小鸟，飞走1只，还剩3只。又飞走1只，还剩2只。剩下的2只小鸟也飞走了。1鸟窝里还有几只小鸟？4－1＝33－1＝22－2＝？

1鸟窝里还有几只小鸟？这个鸟窝里一只小鸟也没有了，应该怎样表示呢？4－1＝33－1＝22－2＝？一只也没有，用0表示。2－2＝0

2小猫钓鱼的故事。我钓了3条鱼，贪玩的孩子一条鱼也没钓到。“一条鱼也没钓到”可以怎样表示呢？可以用0表示。

2小猫钓鱼的故事。我钓了3条鱼，贪玩的孩子一条鱼也没钓到。求一共钓了几条，就是把0和3合起来，用加法计算。（1）小猫和妈妈一共钓了几条鱼？0＋3＝3

2小猫钓鱼的故事。我钓了3条鱼，贪玩的孩子一条鱼也没钓到。（1）小猫和妈妈一共钓了几条鱼？这个问题还可以写出其他算式吗？3＋0＝3

（2）回家后，小猫和妈妈把3条鱼都吃光了。原来有3条鱼，吃了3条，还剩0条，用减法表示。30你能表示出两个盘子里鱼的数量吗？根据图示列式并计算。3－3＝0

（2）回家后，小猫和妈妈把3条鱼都吃光了。30想一想：一个数减去0等于什么？举例说明。

想一想一个数减去0等于什么？举例说明。有3个桃子，吃掉0个，还剩几个桃子？吃掉0个相当于没有吃，还剩下3个桃子。3－0＝3一个数减去0等于这个数。

说一说生活中有哪些地方用到0？各表示什么？电视遥控器上有0的按键。温度计上有0摄氏度，分隔零上温度和零下温度。3020100-103525155-5-15℃

说一说生活中有哪些地方用到0？各表示什么？汽车上有0，是急救电话的一个数字。我们的尺子上有0，刻度从0开始。

写一写0像鸡蛋圆溜溜。怎样写“0”？书写0时，从左上格上边线中间偏右一点儿的位置起笔，斜向左下弯，一直画到左下格，贴到左边线中间偏上一点儿的位置后向右下弯，画到下边线中间偏左的位置向右上弯，一直画到左上格贴到竖中线中间偏下一点儿的位置后，再向左上弯，回到起笔处收笔。

0选自教材第42页练一练第1题1.写一写。

选自教材第42页练一练第2题2.比一比。53＞97＞6820＜＞01＜79＜8691＞＞

选自教材第42页练一练第3题3.501340+58-89-89-64-0015-3345

选自教材第42页练一练第4题4.（1）树上有几个桃子？4.（2）根据上图写出两个减法算式。9－＝44－＝054

玩中练同桌两人从数字卡片中任意抽出两张说出加法或减法算式，看谁算得又快又对！1＋3＝45-0＝5

1.431052从小到大排一排。012345

2.想一想，填一填。（1）（2）024134

哪一组数的排列规律和其他两组不同？从小到大从大到小从大到小答：第一组数。

数字“0”的起源数字符号中的“0”起源于古印度。最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度大数学家葛拉夫?玛格蒲达首先说明了0的性质，任何数加上0或减去0得它本身。

这节课有什么收获呢？1.0表示一个物体也没有。2.在生活中0的用途：作为数字符号、表示一

个也没有、表示分界、表示开始等。3.任何数加上或者减去0还得它本身，一个数

减去它本身等于0。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

0的认识和加减一个也没有，用0表示。2－2＝00＋3＝304-0＝4

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞