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班级管理2022年试卷(含答案)--第1页
班级管理2022年
填空
1德育课程的分类：
学科性德育课程，活动性德育课程，隐形德育课程
2构成德育过程的要素：
教育者，受教育者，德育内容，德育方法
3班级管理模式的要素
管理理念，管理目标，实现条件和管理过程。
4班主任的两种形式：
级任制：一位教师承担班级的全部或大部分教育教学工作
科任制：班级教学工作由不同的教师承担
5班干部的选拔标准（填空）
要品德作风好
要有合群能力
要有责任心
名词解释
1德育的概念
德育就是教师有目的的培养学生品德的活动
2德育课程的概念
德育课程是教育者根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成发展的规律，有目的的对受
教育者施加教育影响，并通过受教育者心理矛盾运动，而使其养成一定的思想品德的过程，
也就是把一定社会的思想准则和道德规范转化成受教育者个体的思想品德的过程。
3德育模式的概念
德育模式是一种运用模式“”研究法，对在德育过程中逐步形成的，相对稳定的，较为系统而
具有典型意义的德育经验，加以抽象化，结构化，使之形成特殊的理论形态。
4班级管理的概念
班级管理2022年试卷(含答案)--第1页
班级管理2022年试卷(含答案)--第2页
班级管理是班级管理者对特定班级的资源进行合理的配置，通过计划，组织，指挥，协调，
控制，引导被管理者高效率的实现班级目标的活动。
5班级管理过程的概念
班级管理过程是班级管理者在教育管理科学的指引下，按照班级教育管理的目标，对班级进
行有效控制和有效运行的过程。
6班级管理模式的概念
它是指班级管理主体在一定的教育管理者指导思想下，以特定的手段和方式而实施的班级运
行的一种理论框架和方法论体系。
7班集体的概念
班集体是教育者对班级未来发展理想状态的设定，它反映了特定社会对班级及其成员发展的
要求
8班级文化的概念
班级文化是班级师生在班级活动中所创造的各种物质和精神财富的总和，既包括显性的环境
文化或物质文化，也包括隐形的制度文化和精神文化。
9班级个别教育的概念
班级个别教育是指班主任针对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点进行的有
的放矢的教育，既包括针对个别学生特点进行的教育，也包括针对不同类型学生进行的教育。
10后进生的概念
后进生是指那些在正常生理状况下，在思想品德，学业成绩，智力发展等方面距教学目标的
要求相差较远，落后于一般同学的学生。
11班级偶发事件的概念
班级偶发事件亦称班级突发事件，指在班级教育过程中发生的难以预料，出现频率不高，但
必须迅速做出反应，加以特殊处理的事件。
8
简答
1班级管理的功能
发展功能
选择功能
班级管理2022年试卷(含答案)--第2页
班级管理2022年试卷(含答案)--第3页
保护功能
调整功能
2制定班级管理目标的依据
依据学校教育目标
依据一定的社会背景和学校具体情况
依据班级实际情况
3班级管理的内容
班级组织管理
班级日常管理
班级活动管理
班级教育力量管理
4霍尔提出的三维结构法对班级管理过程的分析
从理论维看，班级管理过程是管理者确定教育管理思想，调整更新教育管理观念的过程。
从设计维看，班级管理过程是对班级进行系统分析，科学决策的过程。
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