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学奥数的学生和家长的建议

学奥数的学生和家长的建议

一、孩子们该怎么做

1、上课如何听讲

课堂是同学们学习新知识的第一环节。有时老师讲的一句话或几

句话，如果你自己去研究，要花费很长时间，甚至还搞不时白。尤其

是奥数，知识比较难，即使一直在听，某些地方也可能不完全懂，因

此，更要求同学们听讲的质量要高。可是有些同学上课不认真听讲，

漏听了某些部分，还有些同学不会听讲，不跟老师的思路走，思维的

连续性、解题思路的连贯性都受到了破坏，造成对所学知识一知半解，

直接影响学习的效果。

听不懂怎么办?有的同学没有系统地学习过奥数，可能老师在讲课

过程中提到的某些名词或者方法你感到有些生疏，听不懂。其实很多

东西在以前都接触过，只是说法不同或者没有加以系统的总结和归纳。

所以如果有不懂的就要及时向老师提出，不光奥数，学习什么都忌讳

听不懂不问，更不要害怕提问，也许老师用几句话就能使你茅塞顿开，

相关的题型就能够迎刃而解。

2、努力克服学习中的粗心

粗心大意是很多人都存在的共同问题，主要反应在读题不仔细，

把数字看错、丢条件或和以前做过的题混淆;计算不仔细，得数算错;多

环节的题算错其中的一步等。养成良好的学习习惯，不仅是我们现在

学习过程中的必须条件，而且，能够使我们受益终生。对待每一道题，

不管多简单、多容易，我们都要重视它，认真去做，不要掉以轻心，

千万不要觉得这道题简单，轻易就写答案，这样反而容易出错。一些

成绩好的同学，不一定比你聪明多少，但他们一般很细心。如果你有

这个毛病，一定要改掉它，它是我们学习中最大的敌人。

3、注意倾听其他同学的发言

有些同学在其他人发言的时候，认为自己会了，就不听了;还有些

同学有不同想法，在别人发言没结束的时候思想开了小差或议论、插

嘴。其实，同样一道题，可能有不同的方法，别人的想法也许比你的

更好，因此你要认真倾听;即使别人的想法不正确，你也应该认真倾听，

最起码你能知道他错在哪里，也许这正是大家都容易出现错误的地方，

应该共同注意。所以，你一定要重视别人的发言。倾听，对自己也是

一种提高。

4、改错

很多同学把作业做完就以为没事了，对错也不管了，这是学习过

程中需要解决的一个大问题，改错对于同学们的提高起着至关重要的

作用。有错误，说明这个知识点你还没有掌握，或者存在其它问题，

因此，必须在老师判完作业后及时改正，把知识重新巩固一下，把问

题解决掉，你才能有更快的进步。错题如果不改正，老师给你判作业

就失去了检查、促进的作用，你存在的问题还是没有得到解决。其实，

有时改正一个题比做对一个题还要重要，所以，大家一定要重视这个

环节。

5、作业

每次专题课后，要把例题看一遍，不仅仅是看，还要认真的思考。

讲义中所选都是经典例题，方法也很好。因此，回去后，仍需及时地

加以回顾，趁热打铁，把老师强调的每个环节都回忆一遍，重点题型

和解题方法还要及时总结和积累。

有些同学以为上课听会了，做作业的时候不用心，拿过来就做，

缺乏思考，造成作业出错率高;更有小部分同学不爱做作业(不论什么原

因)，对作业敷衍了事。作业是对我们课堂所学知识的巩固的运用，是

对自己解题能力的检验和提高。上课听懂了，不等于掌握了，通过作

业，你能对所学知识进行重组、练习，把老师传授给你的`知识转化为

自己的技能，而且老师能够了解你对知识的掌握程度，以进行更好的

针对性讲解。作业不认真，不仅达不到练习的目的，而且也不能向老

师传递你真实的信息。作业不仅要认真对待，还要努力思考巧妙的方

法，把所学的知识灵活运用，这是学习奥数非常重要的一个环节。

二、对家长们的建议

1、督促孩子做作业

这个问题很容易造成各位家长朋友们的误解，以为是在一边看着

孩子完成作业并马上检查，这是非常错误的想法。我们说父母是需要

引导和督促，并不是给孩子形成压力很包袱形成依赖思想。每一讲讲

完，最好马上做作业，因为这时对老师所讲的解题思路和方法记忆比

较清晰，及时进行巩固，会感到很轻松，效果也很好;越往后拖，忘得

也越多，做起题来感觉吃力，就会失去兴趣，越来越不爱做，家长也

跟着着急，学习效果非常不好。希望家长对孩子作业的完成的情况以

及改错情况进行监督、检查。

2、适当对孩子的听课情况进行检查

例如，在奥数教材中任意挑选几道题，让孩子简单讲述一下，看

他是否真正听懂了老师的讲解，如果不会