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学校教育作风工作总结

刚刚过去的一年，我们紧紧围绕县教育局的工作部署，结合学校

发展规划，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和

发展，以人为本，求真务实，取得了不少成绩，教学工作跨上了一个

新的台阶。

一.加强学习，锐意

我们还要求各教研组长结合学科教学，组织组内老师进行专题学

习。如数学组选学了《中学数学》中有关研究型课程的课例，进行了

分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课，进行

实践和探索，并取得了较好的效果。

二.狠抓教学常规工作的落实，加强教学管理

不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校

教学工作、提高教学质量的关键。本学期教导处为了抓好教学常规的

落实工作，主要围绕集体备课、教案的形成，上课、作业批改，自习

辅导，校本课程开展等环节开展活动，即：听集体备课，要求教师上

课前两分钟到场候课，组织学生预习课，听课，评课，作业，辅导，

兴趣小组活动的开展，竞赛等各项工作的督促，检查，评比;在一定程

度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了教师

教学工作的自觉性，规范性，学生学习的积极性，基本上收到了预期

效果。与此同时，教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心

逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分

层管理和过程管理中的作用，并请年级组长一起参加教导处组织的教

学质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。本学期

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我们还建立了中心教研组，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，

教导处定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校各年级教学工作进

行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条

件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。

三.加强课堂教学，提高课堂教学质量

本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推

进素质教育进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极探索课堂教学的新

路子，进一步抓好课堂教学的落实工作，大面积提高课堂教学质量。

本学期主要做了以下几项工作：

1.以备课组为单位听集体备课，主讲人说课，然后集体讨论，研

究教材，研究教法，学法，如何拓展，习题的设置等，发挥了集体智

慧，统一了教学进度，统一了教学目标，统一了重点难点知识点，统

一了例题，作业和基础训练。数学组九年级率先示范，英语组，语文

组紧随其后，其他组观摩学习，组际之间达到了交流，学习，提高。

2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期教导处对课堂教改进

行

了有的放矢的研究和指导。各教研组认真进行了的听课、评课，

指导活动，进一步规范了课堂教学，优化了教育思想，优化了教学策

略，优化了教学过程，优化了教学效果。促进了教学质量的进一步提

高。

3.开展了学校开展了学校九九年级教学工作调研活动。由校长年级教学工作调研活动。由校长室室、教导处及、教导处及课

堂教改堂教改指指导导小小组组成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备

课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课，此轮调研共听课32

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节。课后又组织8名教师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推进

了九年级教学工作更加健康地开展。

四.加强教研组队伍建设

为进一步加强教师队伍建设，本学期我们还积极开展教师教学工

作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项

申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使

了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由规范规范向向规范+自主自主转

化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各

教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动

的质量。

五.以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设

县教育局在____年底对我校的教学工作进行了视查。为了迎接督

导检查，并通过督导检查进一步提升学校的教学和教学管理工作的整

体水平，教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查，发现

问题及时整改。通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完

美。由于校领导对教学