在品味情感中成长课件(共21张PPT)统编版道德与法治七年级下册.pdf

体味美好情感

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生活中有很多美好的人和事物

需要我们去发现

值得我们去品味

结合你的生活体验，说一说哪些情感是

美好的?

1、美好的情感有什么作用?

●(1)生活中美好的人和事物，让我

们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、

对人生的美好情感。

●(2)这些情感表达着我们的愿望，

促进我们精神发展

2、如何获得美好情感?阅读

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。。有时，他根

据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小

的过程中有一种快乐的体验。参加活动

亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享他成

难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。O

开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加汪与人交往

。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。

请同学们思考，东东，亮亮，丽丽是通过怎样的O

O

方式获得美好情感?o

美好情感的作用

生活中美好的人和事物，让我

们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、

对人生的美好情感。这些情感表达

着我们的愿望，促进我们的精神发

展。

情不知所起，

一往而深

探究与分享

情景一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，

他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说

的过程中有一种快乐的体验。阅读的快乐

情景二：七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”

为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母

一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不

自禁地与父母相拥而泣。与亲人爱的分享

思考：东东和亮亮有哪些情感体验?这些情感体验是如何

产生的?

如何创造正面的情感体验?

帮助他人

完成一件白明喜欢市洁动

走进大自然

欣赏艺术作品

浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失

常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读

范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次

辩论会中为班级取得好成绩。

(1)浩浩为什么心里感觉不舒服?这是一种什么感受?

因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。

(2)浩浩这样的感受有什么意义?

体验负面感受未必是件坏事，使我们的生命变得更加饱满丰盈。知耻而后勇，将负面情感转

变为成长的助力。

4、怎样正确认识负面情感?

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成

长也有意义。

②某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱

满丰盈。

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，

从中获得美好的情感体验，不断成长。P48-49

你今天受的苦，担的

责，扛的罪，忍的痛，

最终都会成为光，照

亮你走的路。

-泰戈尔

4.如何传递情感正能量(P50)

①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情

和行动来影响环境。

②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情

感，传递生命的正能量。

③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使