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小学端午节主题班会活动方案（精选7篇）

小学端午节主题班会活动方案精选篇1

一、指导思想：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃

粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合

小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿

对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾

等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精

神的系列活动。

二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一

些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

四、活动地点：教室、自己家里

五、活动内容：

活动一：端午节的风俗和来历

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

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2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草

观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题

黑板报(6月15日前，大队部负责)

活动四：粽子、香袋

1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的

辛

劳。(学生与家长的自主活动)

2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增

进朋友间的感情。(学生间的自主活动)

六、活动要求：

1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数

不少于100字。

2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一

些小型的班级活动。

小学端午节主题班会活动方案精选篇2

一、相关资料：

端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”

相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”

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相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，

所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也

称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，

天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端

午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时

至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾

祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影

响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国

民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原

投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；

又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原

的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚

国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争

先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪

念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之

习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有

了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐

人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念

屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，

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兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风

俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南

亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实

际是用于襟头点缀装饰。

二、活动目标：

1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他

们爱国进取的精神。

3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

三、活动过程：

(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日——

__日)

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说