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对领导班子的总体评价

对领导班子的总体评价

1、对自己负责的营养餐工作不细、不实。尤其对下属学校的营养餐工作检查力度不够，检查过程也是走马观花，不深入细致，发现和提出的问题没有及时处理，望以后首先是从思想上高度重视，从行动上雷厉风行，从严把关，不出任何纰漏。

2、对安全工作管理不细，尤其是对安全隐患排查方面要及时全面，并把安全隐患排查的结果及时与我和其他同志沟通，这样有助于防范安全事故的发生。

3、工作主动性欠缺，无论是自己分内的工作还是其他需要配合的工作，均不太积极，停留在现状，不求有功但求无过。

4、有老好人思想，该说的不说，怕得罪人。

5、对自己负责的教学工作责任意识不够，主动性有待加强，工作缺乏创新意识，

6、考勤工作不严不实，对教师迟到早退执行考勤不严，有老好人思想，怕得罪人。

7、工作节奏太慢，遇到紧急需要做的事，仍然是不慌不忙。

8、工作纪律性弱，常有随意早退现象，学校或他人有事在校园内找不到本人。

9、协调能力不够，不和其他领导或教师交流，自己的一些工作情况不能及时向学校汇报。

10、对自己负责的教师思想政治工作和学生思想工作方法不够，没有具体操作方案。

11、对自己服务的事欠缺主动性，教师需要他办的事不及时，有时打电话不接，也不回。对一些需要解释的问题缺乏耐心。

12、联系同志不够，与同志缺乏交流谈心。

13、业务学习有待加强，业务能力还有待提高。

14、老好人思想严重，干事总怕得罪人。

15、服务意识不够，早上起得迟，晚上睡得早。

16、联系群众少，与其他同志谈心交流少。

17、工作主动性不够，对已发现的问题，视而不见，不主动采取措施处理。

18、工纪律性不强，没事随意离开学校，干自己的事。

对领导班子的总体评价

一、对乡领导班子的意见建议

1、更进一步谋划__乡发展思路的定位。比如，继续做大做强品牌如何做大做好__品牌;加快__鸡业转型步伐，提升__对外知名度。

2、扭转__基层村干部思想意识，树立政府的新形象。比如，__个别村级干部不作为，不发挥职能作用，不服从党委、政府的领导，工作落实不力，甚至唱对台戏，严重影响__全乡对外形象。

3、坚持民主集中制，健全领导班子议事规则和决策程序，完善领导体制、工作机制和运行方式。比如，要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，进一步完善领导班子内部的工作分工、议事规则、决策程序，建立用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。

二、对领导成员个人的意见和建议

1、注重工作安排，考核落实工作没有跟上，致使工作效率低，同时涉及具体工作奖罚不明。比如，在养老保险、合作医疗等需要在时限范围内完成的工作，责任分工明确，奖罚措施制定到位，时限要求具体，但由于照顾个别干部情绪、家庭实际情况或者这样那样的原因，致使考核验收工作滞后，久而久之，干部心理养成时限模糊，责任不清，拖拉观望的工作作风，干不干一样，完不完一样，反正就这样，把我能怎样。

2、按照班子成员工作分工，责任和权力不配套，应大胆给班子成员放权，充分调动班子成员的工作积极性和主动性。比如，作为党委书记由于权力集中，什么工作都强调一把手亲自抓、负总责，导致一把手忙不过来，其他人不敢忙。

3、工作犯有急躁情绪，导致事无具纲，工作推动不力。比如，有些需要一定时间完成的工作，过问过多，导致副职和干部不敢见主要领导，见主要领导就躲的现象。

4、注重工作方法，细化干部管理机制，以制度管人，以机制增效。

对领导班子的总体评价

1、作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活，提议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增强学习的吸引力和感染力。

2、在抓常抓长上还不够，提议坚持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。

3、作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够，提议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。

4、作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，提议平时对基层单位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步齐头并进。

5、虽然能抓好自身的理论学习，但对分管部门和联系单位的理论学习重视不够，提议在抓好业务工作的同时，同步督促分管部门和联系单位抓好理论学习。

6、作为纪委书记，在学习还存在必须的片面性，提议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心服务大局。

7、虽然能够认真学思想，但在学用结合上还有欠缺，提议在学习上进一步结合业务工作，促使学习成果转化为实践成效。

8、对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，提议定期为党员干部讲党课，以帮忙大家加深对思想的理解。