苏教版高中生物学必修2精品课件 第四章 生物的进化 本章知识网络.ppt

第四章生物的进化本章知识网络01核心知识?整合构建02高考聚焦?考情分析01核心知识?整合构建02高考聚焦?考情分析考情揭秘解题策略基本考查点现代生物进化理论、协同进化与生物多样性的形成要善于运用比较法,比较种群与物种、基因频率与基因型频率、突变与基因重组、物种的形成与生物的进化、地理隔离与生殖隔离、现代生物进化理论和达尔文进化论等,明确其共性,辨别其本质,有利于深入理解和牢固掌握。采取联系的方法,以自然选择学说、现代生物进化理论的基本观点为主线,分析自然选择决定生物进化的方向、隔离导致物种形成的实例,拓展思维,培养分析问题和解决问题的能力热点及难点物种形成和生物进化、基因频率和基因型频率的计算题型及难度高考对基因频率和基因型频率的考查,题目主要是选择题,也可能在非选择题中出现,题目难度适中。协同进化与生物多样性的形成一般不单独命题,可能会以选择题形式出现例1[2023·江苏卷]2022年我国科学家发布燕麦基因组，揭示了燕麦的起源与进化，燕麦进化模式如图所示。下列相关叙述正确的是()CAA.甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异,对维持两物种生殖隔离具有重要作用B.在蛾类多而蜂类少的环境下,甲有选择优势,A基因突变加快C.将A基因引入甲植物种群后,甲植物种群的基因库未发生改变D.甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素[解析]甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，阻碍了两种牵牛花之间的基因交流，对维持两物种生殖隔离具有重要作用，A项正确；由题干信息“甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉；乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉”可知，在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，白花后代数量会增多，但不会改变基因突变的速率，B项错误；含A基因的牵牛花开紫花，甲不含A基因，开白花，若将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库因增加了A基因而发生改变，C项错误；由题干中“若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。”可知，引起蛾类吸引力下降，唯一改变的性状是花的颜色由白变紫，所以推测吸引蛾类传粉的决定因素是花冠的颜色，D项错误。例3[2023·海南卷]某学者按选择结果将自然选择分为三种类型,即稳定选择、定向选择和分裂选择,如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征,纵坐标是表型频率,阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是()AA.三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的B.稳定选择有利于表型频率高的个体C.定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移D.分裂选择对表型频率高的个体不利,使其表型频率降低[解析]三种类型的选择都是自然选择，自然选择对种群基因频率的影响是固定的，都使种群基因频率发生定向的改变，A项错误。************************