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2024年高中体育教学计划范本

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗

入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长

为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，

重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注

个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

2、全册教材分析

a从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，

进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

c整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗

旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

d借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立

良好的合作关系。

3、全期总目标

①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。②发展身体基本

素质跑、跳、投，提高运动能力。③掌握简单技术动作，重视学生的

主体地位。④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

4、教学进度

注：另有四节为机动课

5、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进

行教学

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③采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组

等)，分段教学等。④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家

的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他

们的主体地位。⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在

一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

6、业务学习安排

①加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文

忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻

炼。③带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书

籍。④学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件⑤多听课、评课

参与讨论，增加自己的阅历。

7、教研教改课题及研究措施

课题：如何在教学中培养学生的创新能力

措施：a把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，

精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主

体地位。

b文献调查法

8、评价工作安排

通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；

还应努力。

①体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好

③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不

好。

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9、教研课安排

争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。

10、学科实践活动安排

①配合其他老师进行校训练队的工作

②组织好大课间活动

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