高考语文复习备考：立足核心素养培育，检测读懂能力 知识梳理与练习 .pdf

2023年全国新课标I卷以《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)和

《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》为命题依据，在落实《深化新时代教

育评价改革总体方案》上下功夫，坚持〃守正创新，注重教、学、评一体化，在命题理

念，语料选用和题型创新方面继续迈出坚实步伐。

_、试题评析

现代文阅读［板块着力于教考衔接，努力在命题语料选择上下功夫，将阅读材料与

编本教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》紧紧勾连，引导学生思考信息时代如

何评判媒介信息，辨识媒体立场，形成独立判断。此题摘编自赫克托•麦克唐纳的《后真相

时代》，文章作者通过引用相关经济学家论证以及实地调查和当地向导陈述等方式，证明

了筛选并评判信息的重要性和必要性，并阐述了竞争性真相这一核心概念。材料既是

对学生学习必修语文教材后阅读能力的考查，也是对该单元的一个补充性解读。

现代文阅读I板块延续2021年以来新课标I卷做法命制五道题目，梳理如下:

二、备考策略

通览近几年新高考I卷信息类阅读文本，选材上集中在社科领域，形式多样，内容比

较陌生，理论性比较强。题型设计上注重信息的提取、筛选和整合、分析能力的考查。客

观题经常在词语转换表述，语序调整改写，限制因素变更，逻辑关系重构等方面设置障碍

和陷阱，注重检测学生对文本重要观点的理解，考查文章分析与论证，不同材料的分析比

较以及用阅读所得解释现实现象的能力等。

阅读此类文本的备考策略，主要有以下几个方面：

(-)把握并深入理解重要概念

在阅读信息类文本时要有意识去抓重要概念，结合材料理解分析,深入把握概念内涵

与外延，同时亦可兼顾作者通过什么方式策略阐释观点，分析议论等。如〃竞争性真相

就是今年高考信息类文本的重要概念，主要指〃各行各业有经验的沟通者会通过片面的事

实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实。这篇文章关于藜麦的各种说法以及澄

清事^的过程就是为了引出最后这个重要观点。抓住这个重要概念，就抓住了文章重心，

抓住了理解整个文本的“牛鼻子”o另如2020年全国新高考I卷现代文阅读I的历史

地理学〃，2021年全国新高考I卷现代文阅读［的〃诗画异质”皆是如此。

（二）理清观点与材料，主要观点与次要观点以及不同材料之间的关系

观点统率材料，材料支撑观点，似乎很容易把握。但在高考这类选拔性考试中，阅读

文本可能会在观点异质，材料互左等方面做文章，加大阅读分析的难度，以此来提升信度、

效度和区分度。备考中需要考生集中精力圈画出不同观点和材料，最好有简洁批注，经过

梳理分类，辨析作者立场与论敌立场。如今年高考信息类文本第一段，列图表比较如下：

以上这些就是某些媒体所使用的〃竞争性真相，从第二段开头第一句话可知，这些

是作者观点的敌对方，这些乍看起来很有道理的观点和说法，最终经过经济学家分析，作

者实地走访和采访当地人，谎言最终被揭穿。

（三）善于比较，在异同辨析中深化对观点和材料的认知

高考信息类文本阅读一般会呈现多个文本，阅读者要善于围绕内容、材料、观点、表

达方式和价值倾向等维度，拥有在不同文本间进行比较的意识，通过比较形成全面认识和

价值判断。因为今年高考语料是单一文本，此处分析省略。

（四）借助小技巧快速抓取信息要点

如浏览标题（本文摘编自麦克唐纳《后真相时代》）能快速明确此类文章论述中心。

抓住第一段第四行〃不过……〃，第二段第一行〃但是……〃等关键词，能迅速明确语义重

心。另外还有关注表范围的词、关联词等关键词句和表转折的句子等要素。论者亦多有分

析论述，笔者此处从略。

三、原创试题检测

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

中华优秀传统文化是原创网络动画创意的重要源头和主要素材库。中华优秀传统文化

意蕴浓厚、博大精深，深刻体现着中华民族特有的认知思维、思想内涵和精神风范，深刻

展现着东方哲学的深度、力度和高度。对优秀传统文化进行创新性挖掘和呈现，是网络动

画实现高质量发展的根本方向和必然路径。

网络动画作品《中国奇谭》聚焦中国神话与民间故事，以现代视角进行全新的解读与

再创作，得到观众强烈的情感共鸣和市场的热切反响。剧中被职场困扰的小猪妖、胡同里

的神仙精灵、山中的独行书生等原创的人物形象源于传统文化，又鲜活、生动、接地气,

与现代人心灵相通，因而让作品迅速获得很高的关注度和普遍赞誉。

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