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河南省信阳高级中学2023-2024学年高一下期03月月考（一）

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成第1-5小题。

材料一：

文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。在乡土社会里，不用文字绝

不是“愚”的表现。面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采

取文字呢?

推进一步说，在面对面社群里，连语言本身都是不得已而采取的工具。语言

本是用声音来表达的象征体系。象征是附着意义的事物或动作。我说“附着”是

因为“意义”是靠联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质。这是

社会的产物，因为只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要有所表达；而

且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。所以象征是包括多数人共认的意

义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。要使多数人能对同一

象征具有同一意义，他们必须有着相同的经历，就是说在相似的环境中接触和使

用同一象征，因而在象征上附着了同一意义。

语言只能在一个社群所有的相同经验的一层上发生。群体愈大，包括的人所

有的经验愈繁杂，发生语言的一层共同基础也必然愈有限，于是语言也就愈趋于

简单化。可是从另一方面说，在一个社群所用的共同语言之外，也必然会因个人

间的需要而发生许多少数人之间的特殊语言，即所谓“行话”。行话是同行人中

的话，外行人因为没有这种经验，是不会懂的。在每个学校里，甚至每个寝室里，

都有他们特殊的语言。

“特殊语言”是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的

那一部分。在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多。表情、动作，在面对

面的情境中，有时比声音更容易传情达意。即使用语言时，也总是密切于其

他象征原料的。譬如：我可以和一位熟人说：“真是那个!”同时眉毛一皱，嘴角

向下一斜，用手指在头发里一插，对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”

的意思了。如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同。

“特殊语言”常常特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个

社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。其实

这个筛子虽则帮助了人和人间的了解，而同时也使人和人间的情意公式化了，使

每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。我们永远在削足适履，这使感觉敏锐

的人怨恨语言的束缚。于是在熟人中。我们话也少了，我们“眉目传情”,我们

“指石相证”,我们抛开了比较间接的象征原料。而求更直接的会意了。所以在

乡土柱会中，不但文字是多余的，连语言都并不是传达情意的唯一象征体系。

（摘编自费孝通《乡土中国》）

材料二：

“梗”是网络用语，最初含有“滑稽有趣”之意，后来它被当作某个特定圈

子的专属用语，围绕它所产生的文化现象便是“梗”文化。“梗”语言则是“梗”

文化的重要表现形式。

“梗”语言形式丰富，不仅有语言、文字，还有图像、动作等。作为“网络

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原住民”,青年群体通过缩略字词、谐音替换等方式，对现有词句进行再加工，

创造出