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线上网课教学总结范文(7篇)

教师们在结束教学任务之后需要做好教学总结，那么你知道教师的线上教学总

结应该怎么做吗？下面是小编为大家整理的关于线上网课教学总结，希望对您

有所帮助!

线上网课教学总结篇1

第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂，利用课堂

答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规

矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生

能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互

动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义

在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后

正式开始了本节课的学习。

虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收

到了良好授课效果，也有以下几点感悟：

第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。

使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我

会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。

第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。

表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预

习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。

第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：

一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，

二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，

三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借

助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。

如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。

韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践

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行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应

国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，

毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬

芳!

线上网课教学总结篇2

本周网课学习内容是复习第一单元、语文园地一、口语交际和快乐读书吧。

前五周网课学习每天都是新课，对中下等的学生来说有点吃力。第六周安排了

复习课，对大多数学生来说无疑是一场及时雨，减轻了学习新课的负担，巩固

了以前所学知识。我们根据名师直播复习课程表的安排及时调整了本周的教学

目标，从学生的作业和家长的反馈来看，本周学生效果较好。

提前告诉学生本周学习内容

上周日晚上，我通过微信群把本周的复习内容告诉全体家长和学生，并给他

们讲复习的重要性，课程这样安排的目的。让家长和学生在思想上重视起来，

不要认为复习课听不听无所谓。老师和学生一起听每一节复习课，根据授课内

容通过群直播和学生交流，再次强调重点知识，作业的展示了解学生学习情

况。

把握好每一节的教学重难点。不是因为听名师同步课堂不用自己讲课了，就

不用再备课了，恰恰相反，不用自己上课，更应该好好备课，才能对学生的学

习有的放矢地指导，才能有针对性地布置作业，才能在听老师讲课时有自己的

思考，才能真正地了解同步课堂上，哪些知识讲到了，哪些没有讲到，哪些处

理得不到位根据实际情况想对策、根据学生的不同情况分组进行指导。

早读内容和形式

由于本周是复习课，早读内容我也有所调整，我把原来以读课文为主，调整

了背诵古诗和读《论语》。每天晚上8点左右，我就把第二天的早读内容发到群

里。让学生明确第二天的早读读什么，背什么，完成多少任务。心中有目标任

务了，就不会像无头苍蝇一样乱撞，一会摸摸这本书，一会翻翻那本书。

本周早读展示还是在各小组展示，每天7：40开始，我就进入每一个小组检

查反馈学生的早读情况。对早读认真并能读够20分钟以上的孩子表扬点赞，为

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了激发广大学生早读时间长一些，我把优秀组每天反馈到大群，前两天只有3

组和5组能全体做到7：30左右开始早读，其他组有的个别孩子8：00才开始

早读。我在大群反馈，还在本小组反馈，并一再强调早读的重要性。从周三开

始，7：30左右开始早读的孩子已达到百分之九十多。“一年之计在于春一

日之时在于晨”，早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，早读可以培养阅读

能力和开口表