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舞蹈课程教学计划(精选8篇)

舞蹈课程教学计划篇一

本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平，学年教学

内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：

头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中

间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在10分钟。

（1）、把上髋关节软开度训练：a、压腿+滑叉（前、旁）b、扳腿训练（前、

旁）c、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间安排：30分钟

在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、

沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行

舞姿柔美的训练。

时间安排：30分钟

（1）、民族舞的基本律动组合。

（2）、成品舞蹈学习时间安排40分钟

在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让

学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！

舞蹈课程教学计划篇二

--。

小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程

的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：

学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地

表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标一~三年级：

1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

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2．跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。四年级：

1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3、乐于通过舞蹈表达自己情感。

4、集体配合协调默契队形整齐准确。

（1）意识到在生活中注意自己体态语言行为美（2）观赏舞蹈表演，简单了解

欣赏舞蹈的文化背景。

舞蹈课程教学计划篇三

1、学生通过在培训班的一周一练习的学习课程，使学生用一种最短的时间记

住所学的小组合，进步舞蹈素养、进步综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的基本技能和考级的部份组合。

二、教学内容。

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、

蹦跳等等。

1、基本功练习；

四级的学生在舞蹈基本功练习中就要重视学生的形体方面了，在横、竖叉都可

以的下，腰部练习就要强化些了，下腰、放手控腰、甩腰抓脚是重要的一部份了，

在反应快和把握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思惟方面更接受的快些，基本功技能方面要学的比

较多些，这学期要展开前卷腰、后卷腰，在练习的时候必须要留意学生的规范性，

安全性。

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6胡蝶、8积木乐园五级内容。

（一）、15推指、16波浪。

（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙胡蝶考级完成步骤一

级。

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每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级。

每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引

入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的

学习）。

五级。

每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，

开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下

节课的学习）。

舞蹈课程教学计划篇四

少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养兴

趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、

舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作协调能力为训练重点，发挥学生

的想象力、创造力，培养学生良好地气质，提高学生良好的音乐素质，提高艺术

修养，增加学生对舞蹈的了解。

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望