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九年级历史下册教案优秀10篇

年级历史下册教案1

寻找历史

[知识与能力]

以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的

要求。

[过程与方法]

1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思

维品质的培养;

3、口头表达能力的锻炼。

[情感态度与价值观]

1、批判地继承古代历史任务的道德、精神;

2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[要求]

1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法;

2、观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据;

3、不同观点的交锋要以理服人，要讲究辩论的技巧。

[课时]1课时

[课型]活动课

[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学

[授课过程]

介绍老师去旅游暑假，我们有的同学常外出旅游，旅行社都会为游客精心

设计旅游线路。如果老师外出旅游，你们能否设计一条的旅游线路呢？那么，

请你们开始行动吧！

利用节假日，搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料，设计出-

-地名胜古迹一日游的线路，带着老师去旅游。

每组选出一名学生担任导游，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍的照

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片、录制的录像或制作的网页，让老师及全体同学一起来了解家乡或居住地的

历史名胜古迹。

让学生就如何保护好家乡或居住地的名胜古迹展开讨论，自由发言，提出

合理建议。

由学生投票评选出家乡一日游或--地一日游的设计线路。最后，由教师来

评议出线路设计和导游。

年级历史下册教案2

教学目标：

1.知识与技能：了解鸦片输入的危害，掌握虎门销烟的时间和意义;了解鸦

片战争爆发的原因和性质;掌握《南京条约》及其附件的主要内容。

2.能力与方法：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史和认识历史问题

的能力。

3.情感态度与价值观：认识鸦片的危害，自觉拒绝毒品、远离毒品，奋发

自强;体味林则徐深刻的民族情怀。

教学重点：虎门销烟、《南京条约》的内容及影响。

教学难点：分析鸦片战争对中国的影响。

教学过程：

1.导入：

谈话创设情境：

近年来，公众人物涉毒丑闻屡见不鲜，同学们了解毒品的危害吗？请谈一

下对毒品危害的认识和感想。

那么，同学们知道毒品是在什么时候在我国大规模蔓延的吗？同学们知道

因为毒品直接导致的一场近代战争吗？(同学们回答：中英鸦片战争)

提出质疑，由此导入新课：这场战争真的仅仅是因为鸦片吗？战争又给中

国带来怎样的后果呢？本节课就来一起学习这一内容。

2.新课教学：

虎门销烟

(1)背景：清朝统治的危机，西方的兴起以及英国完成工业革命成为世界上

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大的资本主义国家。

(2)思考：英国为什么把侵略矛头指向中国？引导学生从英国、中国两国的

政治经济状况切入思考。鸦片战争前中英贸易状况，解释“出超”概念。英国

的鸦片走私，概况。

(3)林则徐虎门销烟：通过启发式引导学生学习“林则徐虎门销烟”。从而

让学生认识林则徐，并对学生进行爱国主义教育。介绍林则徐“开眼看世界的

第一人”。

(4)再次思考：虎门销烟损害了谁的利益？那些会善罢甘休吗？为什么？

鸦片战争

(1)起因：运用启发式教学手段引导学生了解鸦片战争爆发的原因(直接、

根本)。强调：交往中，英国人发现清政府的腐朽无能，及清朝官员的-、军队

的废弛，因此不远万里发动战争。

(2)经过：指导识别历史地图的方法，了解战争经过，正确认识战争的性质

和中国战败的原因、结果。

中英《南京条约》

(1)内容：割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁

波、上海五处通商口岸;英商进出口的货物缴纳的税款中国需同英国商定。

(2)影响：请同学们总结分析其中危害(领土完整被破坏、主权受损害、白

银外流、市场被强占、资源被掠夺、人民负担日益加重。)当然，我们也要正确

认识