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专项提升卷1表内乘法

提升点1：把加减混合算式改写成乘法算式

1．把下面各式改写成乘法算式。

(1)7＋7＋7＋7－7＝

(2)6＋6＋6＋6＋4＋2＝

2．把下面各式改写成含有乘法的算式。

(1)92－5－5－5－5－5－5＝

(2)65－7－7－7－7－7－7－7＝

提升点2：画图表示乘法意义

3．把盖住的画出来。

提升点3：逆用乘法口诀

□

4．请你猜一猜下面算式中的和各代表哪个数？(相同的图形代

表相同的数)

5．在()里填上合适的数。

()×5＋27＝479×()＋13＝85

18＋()×7＝606×()－24＝24

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提升点4：移多补少巧用乘法口诀

6．列乘法算式计算出图中一共有多少个苹果。

提升点5：运用乘法口诀解决填数问题)

7．找规律填数。

(1)

(2)

提升点6：应用乘法口诀解决实际问题

8．小明有8块糖，小红的糖的块数是小明的2倍，小红有多少块糖？

9．一组有5行课桌，每行3张，二组有5张课桌，两个组共有多少

张课桌？

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答案

1．(1)3×7(或7×3)

(2)5×6(或6×5)

[点拨](1)题是加减混合运算，因为题中的数都是7，所以可以理解为

4个7相加再减去1个7，也就是3个7相加。

(2)题中有4个6，还有加数4和2，因为4＋2＝6，所以可将4和2

转化为1个6，此题就变成了5个6相加。

2．(1)92－5×6(或92－6×5)

(2)65－7×7

3．略。[点拨]根据乘法的意义，乘法算式4×3可以表示4个3相

加，所以每3个1组，应画出4组；还可以表示3个4相

加，所以每4个1组，应画出3组。

4．52[点拨]

○＋○＋○＝15⇒3个○是15○＝55×□＝10



⇒○＝5⇒⇒□＝2

三五十五○×□＝10二五一十

5．4868

[点拨]解决此类问题时，可以先把乘法算式看作一个整体并用符号

代替，即把乘加(或乘减)算式转化成加法(或减法)算式，再逐一推算出

结果。

6．5×3＝15(个)(或3×5＝15(个))

[点拨]解决此类问题时，通过移多补少的方法使每行苹果的