2024高中生物专题2微生物的培养与应用专题测试卷含解析新人教版选修1.docVIP

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专题测试卷(二)

(时间：60分钟满分：100分)

一、选择题(共15小题，1～10小题每小题3分，11～15小题每小题5分，共55分。每小题只有一个选项符合题意。)

1．下列关于微生物的分别和培育的有关叙述，错误的是()

A．微生物培育前，需对培育基进行消毒

B．分别土壤中不同的微生物，要采纳不同的稀释度

C．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法

D．分别能分解尿素的细菌，要以尿素作为培育基中唯一的氮源

解析：微生物培育前，需对培育基进行灭菌；为获得不同类型的微生物，就须要按不同的稀释度进行分别，同时还应当有针对性地供应选择培育的条件；当样品的稀释度足够高时，培育基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推想出样品中大约含有多少活细菌；尿素分解菌中的脲酶能将尿素分解为氨，筛选分别时必需以尿素为唯一碳源。

答案：A

2．微生物(除病毒外)须要从外界汲取养分物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物养分的说法，正确的是()

A．纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

B．在纤维素分解菌生长的培育基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长

C．培育基中的养分物质浓度越高对微生物的生长越有利

D．生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的实力往往不足

解析：纤维素分解菌是异养型微生物，其碳源为有机物，如纤维素等。硝化细菌是自养型微生物，其碳源物质为CO2，因此A错误；纤维素分解菌的培育基中需加入维生素做生长因子，才能正常生长，因此B错误；培育基中的养分物质浓度过高会导致微生物不能从培育基中吸水，将出现失水过多而死亡的现象，对生长不利，因此C错误。

答案：D

3．有关培育基配制原则表述正确的是()

A．任何培育基都必需含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子

B．碳源和氮源必需具有肯定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素

C．微生物的生长除受养分因素影响外，还受到温度、pH、氧、渗透压等的影响

D．养分物质的浓度越高越好

解析：培育基中碳源和氮源必需具有肯定比例，但含量最多的元素不应是碳元素，而是氧元素。养分物质的浓度并不是越高越好，浓度过高会导致培育物细胞失水。

答案：C

4．下列说法错误的是()

A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分别

B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同

C．在统计菌落数目时，为了保证结果精确，一般采纳密度较大的平板进行计数

D．牛肉膏蛋白胨培育基的菌落数明显大于选择培育基的数目，说明选择培育基已筛选出一些细菌菌落

答案：C

5．牛肉膏蛋白胨培育基中加入琼脂这一志向的凝固剂，下列关于琼脂的说法不正确的是()

A．不被所培育的微生物分解利用，对所培育的微生物无毒害作用

B．在微生物生长温度范围内保持固体状态

C．琼脂凝固点低，利于微生物的生长

D．琼脂在灭菌过程中不会被破坏，透亮度好，凝固力强

答案：C

6．做“微生物的分别与培育”试验时，下列叙述正确的是()

A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖

B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培育基溅到皿盖上

C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

D．用记号笔标记培育皿中菌落时，应标记在皿底上

解析：本题考查微生物的分别与培育的相关学问。高压灭菌加热结束时，需先切断电源，让灭菌锅内温度降至100℃以下，压力表的指针回到零时，再打开锅盖，A错误；倒平板时，应将培育皿盖完全打开，以防污染，B错误；接种环经火焰灭菌后需待冷却后挑取菌落，C错误。

答案：D

7．有关平板划线操作不正确的是()

A．将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红

B．接种环在平板上划线位置是随机的

C．在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰

D．最终将平板倒置，放入恒温箱中培育

解析：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他的金属用具，干脆在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以快速彻底地灭菌；在平板划线时，要划3～5条平行线，而不是随机的；在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰；将平板倒置放在恒温箱。

答案：B

8．如图为分别和纯化分解甲醛细菌的试验过程，其中LB培育基能使菌种成倍扩增，以下说法正确的是()

A．须要对活性污泥作灭菌处理

B．②中LB培育基应以甲醛为唯一碳源

C．目的菌种异化作用类型为厌氧型

D．经⑤处理后，应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培育

解析：活性污泥不须要进行灭菌处理；②过程用完全培育基培育后，可以获得大量微生物，从而增加目的菌的菌群数量；③过程可以筛选出能分解甲醛的微生物，即培育出以甲醛为唯