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人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》教案

一.教材分析

本课《盛唐气象》是七年级历史下册的一课，主要介绍了唐朝盛世的气象。内

容包括唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。通过本课的学习，学生可以

了解唐朝的繁荣景象，认识唐朝在中国历史中的重要地位。

二.学情分析

七年级的学生已经对中国古代史有一定的了解，但对唐朝的繁荣和发展还缺乏

系统的认识。学生对历史事件和人物有一定的兴趣，但历史知识的掌握程度参差不

齐。因此，在教学过程中需要激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高历史

素养。

三.教学目标

1.知识与技能：了解唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展，认

识唐朝的繁荣景象。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对唐朝历史的兴趣，增强民族自豪感，

树立正确的历史观。

四.教学重难点

1.重点：唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。

2.难点：唐朝繁荣景象的原因和意义。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、音频、视频等媒体资源，营造生动的历史情

境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨，提高学生

的分析问题和解决问题的能力。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协

作能力。

六.教学准备

1.教材：人教部编版七年级历史下册。

2.课件：根据教学内容设计的课件。

3.媒体资源：图片、音频、视频等。

4.学生活动材料：分组讨论的题目和任务。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示唐朝的图片和音频资料，引导学生回顾所学内容，激发

学生对唐朝历史的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师引导学生阅读教材，了解唐朝的政治、经济、文化、外交等方面

的发展。教师通过提问，检查学生的学习效果。

3.操练（10分钟）

教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨唐朝繁荣景象的原因和意

义。学生分组讨论，共同完成学习任务。

4.巩固（5分钟）

教师针对学生的讨论结果进行点评，总结唐朝繁荣的原因和意义。学

生通过阅读教材，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）

教师提出拓展性问题，引导学生进一步思考唐朝历史的影响。学生通

过查阅资料，进行拓展学习。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：要求学生结合教材，总结唐朝的政治、经济、文化、

外交等方面的特点，并撰写一篇短文。

8.板书（随教学过程进行）

教师在板书上列出唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的特点，方

便学生理解和记忆。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计50分钟。教学情境分

析：

为了让学生更好地理解和感受唐朝的繁荣景象，教师在教学过程中运用了多种

教学情境。首先，通过展示唐朝的图片和音频资料，让学生直观地感受到唐朝的历

史氛围。图片展示了唐朝的宫殿、市井、文书等场景，使学生对唐朝的政治、经济、

文化等方面有一个初步的认识。音频资料则播放了唐朝的音乐、诗歌等，让学生感

受到唐朝的文化韵味。

此外，教师还通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考和探讨。教师提出引

导性问题，如“唐朝为什么能够繁荣发展？”“唐朝的繁荣对后世产生了哪些影响？”

等问题，激发学生的思考。学生分组讨论，共同完成学习任务，通过合作学习的方

式，提高学生的团队协作能力