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辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》教学设计6

一.教材分析

《纸飞机飞起来》是辽师大版综合实践活动五下主题活动二的教学内容。通过

本节课的学习，让学生了解纸飞机的基本构造和飞行原理，培养学生动手操作能力

和创新能力。教材内容由浅入深，循序渐进，以实践活动为主，充分激发学生的学

习兴趣和探究欲望。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手操作能力和创新能力。他们对

纸飞机有一定的了解，但缺乏系统性的认识。通过本节课的学习，学生可以进一步

丰富对纸飞机的认识，提高动手实践能力，培养团队协作精神。

三.教学目标

1.知识与技能：了解纸飞机的基本构造和飞行原理，学会制作纸飞机，

并能够使纸飞机飞得更高、更远。

2.过程与方法：通过观察、实践、探究、合作等环节，培养学生的动手

操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱和探究精神，增强团队协

作意识，感受成功的喜悦。

四.教学重难点

1.教学重点：纸飞机的基本构造和飞行原理，纸飞机的制作方法。

2.教学难点：如何使纸飞机飞得更高、更远，以及飞行原理在实际制作

中的应用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.启发式教学法：引导学生主动观察、思考、实践，培养学生的创新能

力和解决问题的能力。

3.小组合作学习法：培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

4.实践活动法：让学生在动手操作中掌握知识，提高实践能力。

六.教学准备

1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生情况，准备相关教学资源和器材。

2.学生准备：提前了解纸飞机的基本知识，准备好制作纸飞机的材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示各种造型独特的纸飞机，激发学生的兴趣，引导学生思

考：为什么同样是纸飞机，造型和飞行效果却有所不同？从而引出本节课的主

题《纸飞机飞起来》。

2.呈现（10分钟）

教师呈现纸飞机的基本构造和飞行原理，引导学生观察、思考，并总

结出纸飞机飞行的关键因素。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，根据呈现的飞行原理，设计并制作属于自己的纸飞机。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）

学生互相展示制作的纸飞机，讨论交流制作过程中的心得体会，分享

飞行成果。教师点评，总结优点和不足。

5.拓展（5分钟）

教师提出更高难度的飞行任务，引导学生思考如何改进纸飞机的设计，

以实现更好的飞行效果。学生分组讨论，提出改进方案。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调纸飞机的基本构造和飞行原理，以

及学生在制作过程中的创新和改进。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，尝试制作更具挑战性的纸飞机，并观察其飞行效果。第

二天分享交流。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书纸飞机的基本构造、飞行原理和制作方法。

教学过程时间分配：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：10分钟

4.巩固：5分钟

5.拓展：5分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总时长：50分钟

《纸飞机飞起来》这一节课让我深刻体会到了教学的乐趣和挑战。在教学过程

中，我尽力营造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在动手实践中掌握知识。然而，

课堂实施过程中也遇到了一些问题，通过积极应对和调整，我找到了一些解决办法

和改进措施。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

1.问题一：在呈现纸飞机的基本构造和飞行原理时，部分学生表现出较

强的疑惑和不理