苏教版科学六年级下册-15多样的生物课件(共23张PPT).pptxVIP

苏教版科学六年级下册

★1.通过对鸟喙的观察与比较，说明同类生物的多样性对该类生物延续的

意义。

★2.通过制作卡片，举例说出同一生态环境下的不同类生物之间以及同

类生物之间的差异。

★3. 通过研究消失的动物，解释物种消失会造成哪些影响。

★4. 通过讨论生物变少的原因，概括在保护生物多样性上的做法。

教学目标

生物多样性

地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。

生物多样性

仔细观察并比较雀鸟的鸟喙有什么不同。鸟喙的不同，对雀鸟的延续有什么意义？

生物多样性

仔细观察并比较雀鸟的鸟喙有什么不同。

小树雀吃虫子，喙小而尖。

莺雀吃虫子，喙较细弱。

大嘴地雀吃坚果，喙大而钝。

勇地雀吃小的仙人掌种子，喙大小适中。

生物多样性

鸟喙的不同，对雀鸟的延续有什么意义？

环境的改变会影响雀鸟的食物来源，但是无论环境怎么变化，总有一些雀鸟会获取食物存活下来。正是因为存在个体差异，才确保这一物种能够延续。

生物多样性

分别是帝企鹅、帽带企鹅、跳岩企鹅，都属于企鹅科，区别主要在于头部色型和个体大小。

生物多样性

生物多样性

分别是金琥、仙人掌、巨人

柱，都属于仙人掌科，区别

主要在于茎的形状（球状、

扁平状、柱状等）。

正在消失的动物

生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样性的，那么能适应环境变化的个体可能就更多，这就确保了物种的延续。而某一物种的消失，很可能会影响到其他相关生物的生存。

正在消失的动物

近年来，不断有科学家指出，昆虫的数量正在减少，而且减少的幅度非常大，涉及地域几乎遍布全球。是什么原因导致昆虫数量锐减呢？答案就在人类自身。人类的活动，更确切地说，是人类为了发展农业，长年累月地使用大量的杀虫剂，这些杀虫剂杀死了所谓的“害虫”，提高了粮食和农作物的产量，同时也让无数昆虫遭遇了灭顶之灾。

据联合国预测，人类到2050年将要养活90亿人口，到2100年甚至要养活120亿人口，粮食问题的加剧会迫使人类变本加厉地使用农药来杀虫，到那时，昆虫面临的境况又会怎样呢？

昆虫的消失是有利还是有弊？

正在消失的动物

正在消失的动物

如果昆虫真的消失了，对动植物以及人类会有哪些影响？

如果昆虫真的消失了，会引起全球生态链的毁灭性灾难。没有昆虫参与授粉，大量植物将无法繁衍；没有昆虫，无数动物会失去食物来源。

正在消失的动物

查资料，了解近200年来已经灭绝的动物有哪些。

正在消失的动物

查资料，了解近200年来已经灭绝的动物有哪些。

日本狼，1905年灭绝；

欧洲野马，1909年灭绝；

正在消失的动物

查资料，了解近200年来已经灭绝的动物有哪些。

纽芬兰狼，1911年灭绝；

旅鸽，1919年消失；

正在消失的动物

查资料，了解近200年来已经灭绝的动物有哪些。

美国加利福尼亚州灰熊，1922年灭绝。

正在消失的动物

生物变少的原因是什么？

日渐缩小的栖息地

日益加剧的环境污染

正在消失的动物

我们可以为保护生物多样性做些什么？

说说你对“没有买卖就没有杀害”这句话的理解。

“没有买卖就没有杀害”是国际环保组织野生救援协会的口号，呼吁公众减少对濒危野生动物制品的消费需求，增强环境保护的意识，保护野生动物不受伤害。

正在消失的动物

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