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幼儿中班遵守规则教案

【篇一：幼儿园中班交通安全教案】

教育安全课：红灯停,绿灯行

麻一幼儿园中一班

一、活动目标

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规

则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

二、活动准备

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、

绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

三、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向

盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由

开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、

请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什

么用途?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没

有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，

容易发生交通事故。

2、放课件，看视频汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

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“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红

绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，

这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘

客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看

小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，

让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

【篇二：中班社会教案：怎样过马路】

中班社会教案：怎样过马路

设计意图：

《怎样过马路》是中班上册主题四中的一节社会活动。幼儿是弱

小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、

学校、家庭共同的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力

如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不

断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了

便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计

了“怎样过马路”的安全活动课。通过“感知导入——游戏体验——合

作探讨——学以致用——总结升华”达到教学目标，组织实施“感知

——体验——探究——归纳——升华”的5步骤操作程序。

活动目标：

1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。

活动准备：红绿灯、斑马线、课件

活动过程：

一、请幼儿听录音，谈感受

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