高考历史一轮总复习精品课件 第14单元 政治制度和官员的选拔与管理 课时练 第42讲 中国古代的政治制度、官员选拔与管理及变法与改革.ppt

12345678910111213148.(2023山东青岛二模)湖北睡虎地秦墓竹简中记载:吏有五善,一曰忠信敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰恭敬多让。五者毕至,必有大赏。由此可知当时()A.朝廷重视官员的道德修养B.继承了为政以德的文化传统C.选官走向法律化和制度化D.官员有着官德上的自我省察A解析据材料并结合所学知识可知,秦朝法令要求官吏必须宽厚仁爱、亲民行善,这是对于道德修养的重视与关注,故选A项。12345678910111213149.(2023江苏南通三模)在汉代,每个官吏一入仕途就有记录功劳、考课、籍贯等各项情况的“伐阅簿”。官吏任职期间,只要不犯赃罪,即使与孝廉、茂才等察举升迁方式无缘,依然可依功劳等次累升至郡国长官一级。若自动去职或免职后,仍可按累积的功劳,再次被征用。据此可知,汉代()A.察举制以功劳为升迁依据B.官僚队伍内部流动规范化C.官吏的考核大都流于形式D.郡国长官控制地方选人权B1234567891011121314解析据材料信息可知,汉代官吏依据其功劳可晋升或被再次征用,体现了汉代官吏内部升迁的规范化,并非流于形式,故选B项,C项错误;察举制是一种选官方式,“以功劳为升迁依据”是考核制度的内容,与察举制无关,排除A项;察举制下郡国长官具有推举权,但最终决定权依然控制在中央手中,排除D项。123456789101112131410.(2023辽宁大连一模)“关白”乃唐宋极具特色之弹劾环节,是指御史在禀奏大事之前须向御史台长官汇报,待其许可后再行弹劾。宰相李林甫之后唐朝一度废除“关白”,允许御史直接弹劾。“关白”的废除()A.使监察程序得以优化B.易造成监察权力滥用C.为藩镇割据埋下隐患D.使司法权摆脱行政权B1234567891011121314解析据材料内容可知,唐中后期御史不需禀报御史台长官即可直接自由弹劾,方便了御史的弹劾,但是也容易造成权力的滥用,故选B项;材料强调监察程序的变化,但是结果如何材料并未提及,排除A项;御史权力的增加有利于遏制地方藩镇的不法行为,排除C项;材料强调御史弹劾流程的变化,排除D项。123456789101112131411.(2023河北张家口一模)北宋初年,胡瑗在学校中设立经义和治事二斋,依据学生的才能、兴趣志向施教:经义主要学习六经,治事又分为治民、讲武、水利和历算等科,凡入治事斋的学生每人选一个主科,同时加选一个副科。宋仁宗把胡瑗的教法作为太学的教学标准加以推广。这些举措()A.革除了科举考试制度的弊端B.强化了中央对地方教育的控制C.意在转变国家人才选拔方向D.促进了综合型官员群体的成长D1234567891011121314解析据材料信息可知,宋代教育既要研读科举考试所需要的诗赋经史学问,也要顾及成为官僚后所需要的技能,这有利于提高士人的全面素质,促进了综合型官员群体的成长,故选D项。123456789101112131412.(2023湖北武汉一模)朱元璋要求选拔官吏“以德行为本,而文艺次之”。康熙皇帝说:“朕观人必先心术,次才学。心术不善,纵有才学何用?”概括两人的选官原则是()A.德才兼备,以德为先B.德才兼备,以才为先C.熟读经书,唯命是从D.厚德薄才,文艺次之A解析朱元璋所说的“德”和康熙帝所说的“心术”实际上都强调“德”是选拔官吏的首要原则。朱元璋所谓的“文艺”和康熙所说的“才学”实际上都强调“才”是选拔官吏的次要原则,故选A项。123456789101112131413.(2023北京海淀二模)明代六科给事中和十三道监察御史合称“科道官”,又称“言官”。“考选之例,优者授给事中,次者御史,又次者部曹用。”科道官是进士出身的佼佼者,可以得到迅速的提拔,如果贪赃枉法,会受到比普通官员更为严厉的惩处。这样的制度设计说明()A.朝廷重视对官员的监察B.朝廷内部腐败现象严重C.君主勤于政事善于纳谏D.优秀人才普遍得到重用A1234567891011121314解析据材料信息可知,明朝科举优秀者授给事中,反映了朝廷对监察官员的重视,侧面体现了朝廷重视对官员的监察,故选A项;材料仅体现了监察官员的选拔和任用,并未说明朝廷吏治状况,与君主是否勤政无关,排除B、C两项;D项与材料主旨不符,排除。123456789101112