学生安全应急知识教案.docx

小学生平安应急知识教案

西河学校小学部三〔1〕班202111月

教学目标：

通过教学引导学生学习生活平安知识，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识；特殊是突发事务的应急实力，驾驭一些自救自护的本事；珍惜生命，安康成长。

教学过程：

同学们，天有不测风云，人有旦夕祸福。对于每一个人、每一个家庭来说，突发事务随时都有可能发生，灾难也随时都有可能驾临 。如何防范突发事务的发生和遇到的灾难，驾驭防灾应急知识，增加逃命自救实力至关重要。

今日，我要讲讲及你们的安康和平安休戚相关的，有关突发事务应急的一些知识。则什么是突发事务呢？所谓突发事务，是指那些突然发生、无法预知、带有异样性质，对人们的生命和财产具有一定危险性的事务。则作为未成人，小学生面对突发事务该怎么办呢？该怎样自救呢？

首先，我要向同学们说说突发火灾事故的有关知识：

人们的生活离不开火。但是火假如运用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威胁人们的生活。对此，同学们都应当有所了解，并驾驭一些根本知识。

一、对稍微的火情怎样紧急应付？

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比拟稍微的火情，同学们也应驾驭简便易行的，应付紧急状况的方法。

1、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等快速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

3．用扫把、拖把等扑打，也能扑灭小火。

4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被快速覆盖。

5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，快速切断气源。

6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

二、遭受火灾如何正确脱险？

遭受火灾，应实行正确有效的方法自救逃命，削减人身伤亡损失：

l．一旦身受火灾危胁，千万不要惊惶失措，要冷静地确定自己所处位置，依据四周的烟、火光、温度等分析推断火势，不要盲目实行行动。

2．身处平房的，假如门的四周火势不大，应快速离开火场。反之，则必需另行选择出口脱身〔如从窗口跳出〕，或者实行爱护措施〔如用水淋湿衣服、用湿的棉被包住头部和上身等〕以后再离开火场。

3．身处楼房的，发觉火情不要盲目翻开门窗，否则有可能引火入室。

4．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃命，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势扩散。

5．在失火的楼房内，逃命不可运用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6．因火势太猛，必需从楼房内逃命的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7．在有把握的状况下、可以将绳索〔也可用床单等撕开连接起来〕一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8．逃命时。尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。

9．如身上衣物着火，可以快速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进旁边的水池、小河中，将身上的火熄灭、。

10．火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩爱护口、鼻及眼睛，防止有毒有害烟气侵害。

同学们，以上讲的就是有关火灾的一些防范措施，以后可要留意防火。不过也不要怕，如真遇上了火灾，只要能依据刚刚老师讲的去做，没关系张，要镇静，信任自己一定能战胜火灾，平安脱险的。

现在老师再给同学们介绍几个其它突发事务的一些防范知识吧！

一、怎样防范绑架侵害

平常养成朴实的生活习惯，不要向人炫耀自己或家中如何有钱，更不能随意带生疏人到家中参观。

外出、上学和放学要结伴而行，外出行踪要告知父母，并言明返家时间，不要随意逗留在外，回家是最平安的。

假如有人突然来找你，对你说：你家中出事了！或声称你父母生病、出车祸……，并要带你离开学校、家中时，此刻先不要慌乱，首先应设法及你的家人联系查证，并将此事告知你的老师或邻居。

假如在途中发觉有人盯梢跟踪，应及时将其甩掉并报警。

二、在学校或路上被人抢劫、敲诈和讹诈怎么办？

1、要保持冷静，不要胆怯 ，尽量说好话，说明自己没有带钱，防止跟他们争吵。

2、假如他们接着坚持要钱，就跟他们假装说回家取钱或下次送，然后趁机跑掉，并向你相识的人求助。

3、假如还不行，就拖住四周的其他人大声喊“救命〞。

4、假如你一个人在路途遭敲诈讹诈，尽量不要对抗，不要“硬碰硬〞，实在没有方法还是可以给点钱，但一定要记住对方的相貌特征，认准违法分子，事后向学校或公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样简单造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。

5、同学之间要搞好团结，相互扶植，