《新闻摄影》理论课程教学大纲.pdfVIP

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新闻摄影教学大纲

课程名称及代码:新闻摄影

课程学分与学时:2分/32学时(课堂讲授16学时,实践16学时,自主学习0学时)

先修课程:无

适用专业:新闻学、网络与新媒体

一、课程性质、目的与任务

《新闻摄影》是新闻学专业的主干课程,是学习摄影摄像、广播电视制作和编导的基

础性课程。目的是为了学生掌握照相机的工作原理、构图的基本原理、用光技巧,并在了

解人的视知觉心理的基础上,能拍摄出专业的新闻摄影作品,为成为一名合格的新闻工作

者打下基础。

二、教学内容与学时分配

第一章视知觉理论和视觉教养(2学时)

第一节观看的方式——视知觉理论

一、符号学原理

1.语言与言语

2.能指和所指

3.组合与系统

4.外延与内涵

二、认知心理学中的一些视觉原理

1.置之不顾

2.形象/背景

3.感觉成见

4.连贯性

第二节媒介发展中的视觉教养

一、视觉教养的内容

1.视觉教养的定义

2.视觉教养理论的主要观点

二、视觉教养是媒介教育的重要组成部分

第三节新闻摄影与受众的视觉需求

一、人类视觉的发展过程

二、人类视觉的八种类别和八个层次

目标要求:学习完本章,要让学生掌握视知觉理论的基础知识,比如:符号学的基本原理,

认知心理学中的一些视觉原理等。了解媒介素养教育的一些基础知识,以及视觉教养的基

1

本内容,以及受众的视觉需求的种类和层次。

第二章真实是新闻摄影的生命(2学时)

第一节新闻摄影工作的特点和要求

一、新闻摄影的新闻性是对新闻价值的追求

1.新闻性

2.真实性

3.形象性

二、真实是新闻摄影的生命

1.总体真实

2.事实真实

三、形象性是新闻摄影“与生俱来”的特性

第二节新闻摄影失实的表现和成因

一、新闻摄影失实表现

二、新闻摄影失实成因

1.工作不踏实,采访不深入,想当然地赋予新闻图片以意义和内涵

2.图像编辑软件操作简易,媒介缺乏编辑流程技术监控

3.新闻摄影采编人员对职业素养和职业道德的自律不够,缺乏对造假行为的有力惩

4.将新闻与宣传混为一谈

目标要求:学习完本章,要了解新闻摄影的特性,要对新闻摄影的真实性有一个大体

认识,梳理正确的新闻摄影观念。

第三章新闻摄影简史(2学时)

第一节早期新闻摄影活动

一、国外早期新闻摄影活动

二、我国早期新闻摄影活动

第二节新闻摄影的繁荣发展

一、国外新闻摄影的繁荣时期

二、我国新闻摄影的第一次蓬勃

1.新闻摄影历史人物介绍——王小亭

2.新闻摄影历史人物介绍——沙飞

三、我国新闻摄影理论的初步概况

第三节新中国的新闻摄影事业

一、曲折发展中的中国新闻摄影

二、改革开放以来新闻摄影的发展历程

2

1.确立了“图文并茂、两翼齐飞”的办报指导方针并不断深化

2.开展各种评选和活动

3.建立新闻摄影基本理论体系

4.新闻摄影教育发展

5.对外交流广泛开展

第四节新闻摄影面临的机遇和挑战

一、媒介转向

二、中国新闻摄影的新课题

1.积极应对数字技术对新闻摄影带来的发展变革

2.进一步解放思想、大胆创新

3.改革和完善摄影报道运行机制

4.提升新闻摄影人才水平

5.提升摄影的品质和品位,抵制暴力,偷窥等低级趣

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