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新闻摄影教学大纲

课程名称及代码：新闻摄影

课程学分与学时：2分/32学时（课堂讲授16学时，实践16学时，自主学习0学时）

先修课程：无

适用专业：新闻学、网络与新媒体

一、课程性质、目的与任务

《新闻摄影》是新闻学专业的主干课程，是学习摄影摄像、广播电视制作和编导的基

础性课程。目的是为了学生掌握照相机的工作原理、构图的基本原理、用光技巧，并在了

解人的视知觉心理的基础上，能拍摄出专业的新闻摄影作品，为成为一名合格的新闻工作

者打下基础。

二、教学内容与学时分配

第一章视知觉理论和视觉教养（2学时）

第一节观看的方式——视知觉理论

一、符号学原理

1．语言与言语

2．能指和所指

3．组合与系统

4．外延与内涵

二、认知心理学中的一些视觉原理

1．置之不顾

2．形象/背景

3．感觉成见

4．连贯性

第二节媒介发展中的视觉教养

一、视觉教养的内容

1．视觉教养的定义

2．视觉教养理论的主要观点

二、视觉教养是媒介教育的重要组成部分

第三节新闻摄影与受众的视觉需求

一、人类视觉的发展过程

二、人类视觉的八种类别和八个层次

目标要求：学习完本章，要让学生掌握视知觉理论的基础知识，比如：符号学的基本原理，

认知心理学中的一些视觉原理等。了解媒介素养教育的一些基础知识，以及视觉教养的基

1

本内容，以及受众的视觉需求的种类和层次。

第二章真实是新闻摄影的生命（2学时）

第一节新闻摄影工作的特点和要求

一、新闻摄影的新闻性是对新闻价值的追求

1．新闻性

2．真实性

3．形象性

二、真实是新闻摄影的生命

1．总体真实

2．事实真实

三、形象性是新闻摄影“与生俱来”的特性

第二节新闻摄影失实的表现和成因

一、新闻摄影失实表现

二、新闻摄影失实成因

1．工作不踏实，采访不深入，想当然地赋予新闻图片以意义和内涵

2．图像编辑软件操作简易，媒介缺乏编辑流程技术监控

3．新闻摄影采编人员对职业素养和职业道德的自律不够，缺乏对造假行为的有力惩

处

4．将新闻与宣传混为一谈

目标要求：学习完本章，要了解新闻摄影的特性，要对新闻摄影的真实性有一个大体

认识，梳理正确的新闻摄影观念。

第三章新闻摄影简史（2学时）

第一节早期新闻摄影活动

一、国外早期新闻摄影活动

二、我国早期新闻摄影活动

第二节新闻摄影的繁荣发展

一、国外新闻摄影的繁荣时期

二、我国新闻摄影的第一次蓬勃

1．新闻摄影历史人物介绍——王小亭

2．新闻摄影历史人物介绍——沙飞

三、我国新闻摄影理论的初步概况

第三节新中国的新闻摄影事业

一、曲折发展中的中国新闻摄影

二、改革开放以来新闻摄影的发展历程

2

1．确立了“图文并茂、两翼齐飞”的办报指导方针并不断深化

2．开展各种评选和活动

3．建立新闻摄影基本理论体系

4．新闻摄影教育发展

5．对外交流广泛开展

第四节新闻摄影面临的机遇和挑战

一、媒介转向

二、中国新闻摄影的新课题

1．积极应对数字技术对新闻摄影带来的发展变革

2．进一步解放思想、大胆创新

3．改革和完善摄影报道运行机制

4．提升新闻摄影人才水平

5．提升摄影的品质和品位，抵制暴力，偷窥等低级趣