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新闻摄影教学大纲
课程名称及代码:新闻摄影
课程学分与学时:2分/32学时(课堂讲授16学时,实践16学时,自主学习0学时)
先修课程:无
适用专业:新闻学、网络与新媒体
一、课程性质、目的与任务
《新闻摄影》是新闻学专业的主干课程,是学习摄影摄像、广播电视制作和编导的基
础性课程。目的是为了学生掌握照相机的工作原理、构图的基本原理、用光技巧,并在了
解人的视知觉心理的基础上,能拍摄出专业的新闻摄影作品,为成为一名合格的新闻工作
者打下基础。
二、教学内容与学时分配
第一章视知觉理论和视觉教养(2学时)
第一节观看的方式——视知觉理论
一、符号学原理
1.语言与言语
2.能指和所指
3.组合与系统
4.外延与内涵
二、认知心理学中的一些视觉原理
1.置之不顾
2.形象/背景
3.感觉成见
4.连贯性
第二节媒介发展中的视觉教养
一、视觉教养的内容
1.视觉教养的定义
2.视觉教养理论的主要观点
二、视觉教养是媒介教育的重要组成部分
第三节新闻摄影与受众的视觉需求
一、人类视觉的发展过程
二、人类视觉的八种类别和八个层次
目标要求:学习完本章,要让学生掌握视知觉理论的基础知识,比如:符号学的基本原理,
认知心理学中的一些视觉原理等。了解媒介素养教育的一些基础知识,以及视觉教养的基
1
本内容,以及受众的视觉需求的种类和层次。
第二章真实是新闻摄影的生命(2学时)
第一节新闻摄影工作的特点和要求
一、新闻摄影的新闻性是对新闻价值的追求
1.新闻性
2.真实性
3.形象性
二、真实是新闻摄影的生命
1.总体真实
2.事实真实
三、形象性是新闻摄影“与生俱来”的特性
第二节新闻摄影失实的表现和成因
一、新闻摄影失实表现
二、新闻摄影失实成因
1.工作不踏实,采访不深入,想当然地赋予新闻图片以意义和内涵
2.图像编辑软件操作简易,媒介缺乏编辑流程技术监控
3.新闻摄影采编人员对职业素养和职业道德的自律不够,缺乏对造假行为的有力惩
处
4.将新闻与宣传混为一谈
目标要求:学习完本章,要了解新闻摄影的特性,要对新闻摄影的真实性有一个大体
认识,梳理正确的新闻摄影观念。
第三章新闻摄影简史(2学时)
第一节早期新闻摄影活动
一、国外早期新闻摄影活动
二、我国早期新闻摄影活动
第二节新闻摄影的繁荣发展
一、国外新闻摄影的繁荣时期
二、我国新闻摄影的第一次蓬勃
1.新闻摄影历史人物介绍——王小亭
2.新闻摄影历史人物介绍——沙飞
三、我国新闻摄影理论的初步概况
第三节新中国的新闻摄影事业
一、曲折发展中的中国新闻摄影
二、改革开放以来新闻摄影的发展历程
2
1.确立了“图文并茂、两翼齐飞”的办报指导方针并不断深化
2.开展各种评选和活动
3.建立新闻摄影基本理论体系
4.新闻摄影教育发展
5.对外交流广泛开展
第四节新闻摄影面临的机遇和挑战
一、媒介转向
二、中国新闻摄影的新课题
1.积极应对数字技术对新闻摄影带来的发展变革
2.进一步解放思想、大胆创新
3.改革和完善摄影报道运行机制
4.提升新闻摄影人才水平
5.提升摄影的品质和品位,抵制暴力,偷窥等低级趣
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