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emberingMy
回忆我的母亲;
情景导入SceneImport;
回忆我的母亲
朱德
1886年生,字玉阶。四川仪陇人。
马克思主义者,无产阶级革命家,军事家,政治家,中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
1976年7月6日在北京逝世,终年90;
朱德与母亲
一位平凡的母亲带着调够离世而去、中共中央机关举行了
数的伤愿桨
oalitimchsirdallthepeoplinOhinaDuDe.whosas
terhanmrtsithhiartedbeforehim;
她留给儿子
怎样的回忆;
祖籍(jí)
溺死(nì)
私塾(shú)
横蛮(hèngmǎn饱尝(cháng
和睦(mù)
迁徙(xǐ);
根据意思写出相应的词语
1、不停地劳动(耕作)。
2、一切劳苦和怨言都能经受。
3、待人宽大厚道,仁爱慈善。
4、有钱而心狠,剥削穷人,压迫穷人。
5、饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。
6、到处向人家借钱。;
段落结构ParagraphStructure
文章从哪一段开始回忆
往事,到哪一段结束?
分段归纳。
Texthere
(1)痛悼母亲逝
世,引起对母亲的
回忆。;
本段点明主旨的句子是
哪一句?
表明叙事线索的句子是:
表明全文感情基调的句;
课文品读ReadTheText回忆我的母亲
阅读课文第2-13自然段
跳读课文,勾画表明时间的词语,并思考:这些时间母亲经历了什么事情?表现了母亲怎样的思想品质?;
回忆我的母亲母亲的思想品质
勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈
坚强不屈
朴素的阶级意识
摆脱贫困和压迫的愿望
深明大义
热爱劳动
勤俭持家、深明大义
支持革命、期望革命成功
热爱劳动、勤劳一生;
课文品读ReadTheText回忆我的母亲
思考:母亲有哪些高尚品质,文中那些段落分别体现了这一品质?
1、勤劳(第4、5、13段)天不亮就起床,整日劳碌,一生
2、俭朴能干(第6、12段)桐子榨油来点灯,饭食有滋味。
3、宽厚仁慈(第7段)任劳任怨,没有打骂过我们,没有同任何人??过架。
4、坚强(第4、8段)家庭遭遇不幸时不灰心
5、有远见、送子读书(第9段)
6、同情革命,支持革命(第10、12段);
课文品读ReadTheText
母亲的往事
1、养大八个孩子
2、不和任何人吵架
3、希望中国民族解放成功
4、东挪西借培养一个读书人
5、回家继续劳动,直到最后
6、周济比自己更穷的亲戚;
是对“很多事情”的具体回忆。
2-7段:叙述在贫苦的家境里母亲所表现出的高贵品质。
母亲承担着做母亲与农妇的双重重担。
她是个出色的劳动能手,她的高尚品德对幼年的作者起着潜移默化的作用。;
课文品读ReadTheText回忆我的母亲
阅读第14-15自然段
用了什么表达方式?抒情和议论
作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育?
1、教给我与困难做斗争的经验;
2、给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯;
3、教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。;
回忆我的母亲
痛悼母亲的离去;
详细内容…点击输入本栏的具体文
字,简明扼要的说明分项内容。
对母亲的高度评价;
详细内容……点击输入本栏的具体文
字,简明扼要的说明分项内容。;
探究主题ToExploreTheTheme回忆我的母亲
文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭
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