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青岛版五年级下册科学实验

实验1：我的猜想：唾液对淀粉有消化作用

实验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。实验步骤：

1、两支试管中分别重新加入等量的淀粉液；其中一支重新加入少量唾液，并容器。2、

将两支试管放进37℃的温水中。

3、过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。

实验现象：重新加入唾液的试管中没什么变化，没有重新加入唾液的试管中的淀粉呈

现出蓝色。我的结论：唾液对淀粉存有消化促进作用注意事项：

1、保持试管的水温在37℃左右，唾液发挥正常的消化作用。2、加入碘酒后摇匀。链

接：

1、由于淀粉具备碰到碘酒变蓝的性质，所以瓦朗赛县唾液的试管中淀粉变蓝。而重

新加入唾液的淀粉液中的淀粉，被唾液中的酶分解变成了麦芽糖，所以没变蓝。2、如果

淀粉没全然反应，则可以显出蓝色，但比未加唾液的试管中浓。

实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（第二课我们的呼吸）

实验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、回应的石灰水、气球、烧杯、火柴等我的悖论：

人体吐出和hinet的气体不相同实验步骤：1、用排洪法搜集一瓶人hinet的气体，用玻

璃片盖严。

2、把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察

看到什么现象。

实验现象：火柴冷却弱化，并很快点燃。

注意事项：用排水法收集人呼出的气体前，先深吸一口气，呼出一部分后，在往集气

瓶里吹气。

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链接：

1、排洪集气法搜集二氧化碳：挑一广口瓶，装满水，用玻璃片从一侧劈开砌汪，好

像着公在水槽中，然后刮起瓶口，把胶管一端伸进广口瓶内，用手扶居住瓶子，从胶管另

一端向瓶内吹气，用排洪挑气法搜集一瓶hinet的气体，在水中用玻璃片把瓶口盖严，将

瓶子抽出，口朝上放到桌上。

2、可以直接用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的办法检验呼出的气体比吸进

的气体含有的二氧化碳多。具体方法如下：在广口瓶里装着澄清的石灰水，用胶塞固定直

玻璃管和弯玻璃管，首先通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，观察石灰

水变化，再通过直玻璃管向石灰水吹气，观察石灰水变浑吗？通过资料提示可以知道，呼

出的二氧化碳多。

实验3：制作轻便听诊器（第三课心脏和血管）

实验材料：两个漏斗、橡胶管、橡胶膜

实验步骤：1、用橡胶膜分别蒙住两个圆柱形口。2、将圆柱形的下端分别塞入橡胶管

的两端。

实验4：凸透镜成像规律（第五课凸透镜）实验材料：凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛。

实验步骤：1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上同一直线上。

2、调整蜡烛、凸透镜、纸屏的高度，并使蜡烛的焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心

高度大体相同。

3、点燃蜡烛，调整凸透镜和纸屏的位置，看成像大小有什么规律。实验现象：

利用凸透镜构成的像是都就是后空翻的。

当凸透镜距蜡烛远、距纸屏近时，形成的像小；当凸透镜距蜡烛近、距纸屏远时，形

成的像大。

2

实验5：做个照相机（第六课照相机和眼睛）

实验材料：凸透镜、半透明的纸、两个纸盒、胶带。实验步骤：

1、将一个纸盒去掉底，另一端挖一个小孔，用胶带把凸透镜固定好。2、另一个纸盒

也去掉底，另一端也去掉后，蒙上半透明纸，并固定。3、将两个纸盒套在一起，调整前

后距离，直到成像为止。

实验6：眼睛光学的模拟实验（第七课维护眼睛）

实验材料：两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。实验步骤：

1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放桌面上，在纸屏上构成准确的像是。2、把蜡烛移

到很远的边线，纸屏上的像是显得模糊不清。3、换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又

构成准确的像是。

实验现象：凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。注意

事项：

1、搞此实验时，室内光线无法过暗。

2、蜡烛、凸透镜、纸屏必须摆放在桌面上同一直线上。而且蜡烛的焰心、凸透镜的

光心、纸屏的中心高度大体相同。

实验7：制作一个潜望镜（第八课潜望镜的秘密）

实验材料：纸盒、两块较小的平面镜、裁纸刀。实验步骤：

1、把纸盒的两端分别上开两个大洞，做为进光孔和青茅孔。2、对着进光孔和出来光

孔各紧固一个呈圆形45度的平面镜。