高三二轮班级怎么管理.pdfVIP

高三二轮班级怎么管理

高三二轮班级怎么管理

班级管理工作是一项持之以恒的工作，是一项坚苦的工作，也是

一项十分重要的工作，尤其是高三班主任的工作更是具有挑战性，但

无定法。班主任可以根据自己班级的具体情况和班级目标，制定切实

可行的班级计划，引导学生做好阶段性计划和长远目标，在培养学习

能力的过程中，努力向实现目标的方向前进。

高三二轮班级怎么管理篇1

一、学校管理

学校管理上形成了高度的合力。在学校内外、上下形成合力尤为

重要，完成高考目标要靠团队的合力。因此要进一步鼓舞士气，增强

信心，凝心聚力，形成合力。

1、学校上下要形成合力。全体教职工、各处室、前后勤方方面面

要配合高三工作，支持高三工作，为高三工作办实事，为高三师生解

决工作、学习、生活等方面的实际问题，为高三师生营造良好的工作

和学习氛围。

2、年级组内要形成合力。年级组内首先是班主任队伍要形成合力，

充分发挥班主任的作用，既相互竞争，又相互配合，班级管理水平要

相对均衡，不准出现差班、乱班。全年级内教师相互支持，相互帮助，

共享成功，共同攻关。

3、学科备课组要形成合力，把集体备课落到实处。加强教学与研

究，实施有效研究，把教研落到实处。实施有效教学，不流于形式，

把对大纲、对教材、对学生、对试题的研究落到实处。

4、师生教与学要形成合力。要改变教师只重自己“教”，忽视学

生“学”，只强调教师“教”到位，忽视学生“学”到位，只重讲授，

忽视学生训练等现象。教师要在方法、手段上下功夫，重视反馈和校

正的落实到位。

二、级部管理。

1.级部主任要以身作则，抓好班级、备课组调研，特别是早上、

晚上的班级调研，全身扑在工作上。

2.级部主任每天对老师坐班情况至少检查两次，结果每周一统计，

每周一通报。

3.实行班主任早上签到制，班主任加强班级调研，对班级存在的

问题及时处理，有针对性的对学生的备考进行指导。

4.教室管理继续实行“高三年级纪律检查部”负责制，加强对早

饭空、晚休空、双休日等环节的检查，将各班学情及时如实反馈给班

主任，以便班主任及时了解班情、及时整顿班级存在的问题。

5.每周的教情继续实行“教学简讯制”，督促各备课组长梳理一

周来的教学工作，同时督促各备课组长制定下一周的教学计划，同时

也加强了各备课组间的相互交流。

6.开好全体教师会、学生会及两座谈会。开好教师、学生二轮复

习动员大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师

生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次

机会做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生注意

采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。

7.加强日常检测的组织、分析、总结工作，积极做到每次考前目

的明确、考后收获实在。认真组织好备课组会商和班级会商。

8.抓冲刺，调整备考策略，工作一丝不苟.五月中旬二轮复习的结

束，为准确把握三轮复习，我们对高考前二十天的教学工作做出详尽

的安排，制定了教学工作菜单表，详细说明每天教师、学生应该做好

哪些工作，有布置、有检查，落实到位，抓好高考百米冲刺，确保高

考复习万无一失。

9.抓培训，提高应试技巧，向卷面要分数。高考前夕，为了使学

生在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，我们将搜集一些

高考阅卷教师的亲身感悟，全面详细地向学生讲明了如何规范答卷、

得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范要求，为有效辅导学生提供有

力支持。抓好对学生应试技巧的培训，向卷面要分数，最大限度地减

少了非智力方面的失分，对提高学生的高考成绩起到重要作用。

10.抓心理，矫正心态，挖掘潜能。随着高考的临近，一部分学生

因在模拟考试中，成绩不理想而出现情绪焦虑、烦躁，影响自信心，

另一部分学生由于成绩较好，而盲目乐观、情绪懈怠，如何使考生的

考试最佳兴奋点真正落在高考期间。给学生鼓劲、加油，使他们胜不

骄、败不馁，始终以一颗积极进取的心去面对高考，所以学生在高考

考场上得到了正常甚至超水平的发挥。

11.注重细节，强化备考过程管理。我们对高考复习的整个过程认

真分析，精打细算，不放过一个细节和一个因素。特别是到了高考的

最后关头，要求全体教师都要高度关注学生的言行举止、吃穿住行、

喜怒哀乐，一丝不苟、无微不至做好学生的备考指导和思想工作，每

位班主任、每位任课教师竭尽全力、