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江苏师范高校培栋试验学校学习任务单
四班级_____班同学________
国标数学
序号
学期目标
完成状况
1
把握40个概念
2
生疏40道经典例题
3
整理40道易错题
4
学会5种常用的解题方法
5
生疏4位数学家
6
体会3大数学思想
7
教会爸妈2道经典数学题
8
写一篇数学小论文
9
数学平均成果大于90
魔法数学
序号
学期目标
完成状况
1
观看一个关于数学思维的视频
2
学会3种简单运算的技巧
3
会做100道数学竞赛题目
一、54个数学概念及学问点
1、对角线是一条线段,对称轴是一条直线。
2、图形的平移:先画平移方向,再把关键的点平移到指定的地方,最终连接成图。
3、旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度。
4、图形的旋转:先找中心点,再把关键的边旋转到指定的地方,(留意方向和角度)再连线。
5、我国计数是从右起,每4个数位为一级。
计数单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。从个位起,每四个数位是一级,一共分为个级、万级、亿级。
6、每相邻的两个计数单位之间的进率都是10,这种计数方法叫十进制计数法。
7、多位数的读法:从高位读起,一级一级地往下读。读亿级或万级的数,先依据个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0,都只读一个零;每级末尾的零都不读。
8、多位数的写法:先写亿级,再万级,最终写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写0。
9、改写:可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略,换成“万”或“亿”字,这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
10、比大小
位数不同,位数多的数就大;
位数相同,左起第一位的数大的那个数就大;
假如左起第一位上的数相同,就比较左起其次位上的数。以此类推。
11、三位数乘两位数,积是四位数或五位数。
如:100×10=1000,900×90=81000
12、总价=单价×数量
13、数量=总价÷单价
14、单价=总价÷数量
15、路程=速度×时间
16、时间=路程÷速度
17、速度=路程÷时间
18、三位数乘两位数的计算法则:
先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘,乘得的积和个位对齐,再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘,所得的积和十位对齐,最终把两次乘得的积相加。
19、计算器上的“ON”键表示(开机键)“OFF”表示(关机键)“AC”是(全清键)。
20、积的变化规律:
①一个因数缩小几倍,另一个因数扩大相同的倍数,积不变。
②一个因数缩小(或扩大几倍),另一个因数不变,积也随着缩小(或扩大)几倍。
21、商的变化规律:
①被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,(0除外),商不变。(余数会变)
②被除数扩大(或缩小)几倍,除数不变,商也随之扩大(或缩小)几倍。
③被除数不变,除数缩小几倍(0除外),商反而扩大几倍。
22、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a
23、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
24、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。(结合连除)
a-b-c=a-(b+c)
24、(1)乘法交换律:两个数相乘,交换乘数的位置,它们的积不变。
a×b=b×a
25、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。
(a×b)×c=a×(b×c)
26乘法安排律:两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。这叫做乘法安排律。
(a+b)?c=a?c+b?c
(a-b)?c=a?c-b?c
27、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。(结合连减)
a÷b÷c=a÷(b×c)
28、三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
29、三角形有3个顶点、3条边和3个角。
30、不在同一条直线上的3个点能画出一个三角形。
31、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。
32、三角形任意两边长度的和大于第三边。
33、三角形的内角和等于180°
34、三角形具有稳定性。
35、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有一个角是直角的三角形是直角三角形,有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
36、任意一个三角形至少有两个锐角,都有三条高。
37、两条边相等的三角形是等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另外一条边叫做底,两条腰的夹角叫做顶角,底和腰的夹角叫做底角,两个底角相等,等腰三角形是轴对称图形,有一条对
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