Module5 课内语法词法梳理外研版八年级英语上册.pdfVIP

外研版八年级上册Module5课内语法词法梳理

Unit1

Youknow,IwantedtoseetheBeijingOpera,soLingling

offeredtotakemethere.

你知道的,我想要看京剧,所以玲玲(主动)提出带我去那儿。

1offer提议;提出

offersth.意为“提供某物”

offertodosth.意为“(主动)提出做某事”

offersthtosb=offersbsth意为“给某人提供某物”。

Offersomecoffeetotheguests.给客人们端些咖啡来。

HerbrotherofferedtohelpherwithherEnglish.

她哥哥(主动)提出帮她学习英语。

Thewomanofferedthepoorgirlhotwaterandfood.

=Thewomanofferedhotwaterandfoodtothepoorgirl.

这位女士提供给这个可怜的女孩热水和食物。

你们待了多长时间

Howlongdidyoustay??

2howlong多久;多长时间

常用“for+一时间段一时间段来回答。

howlong还可意为“多长“,用来询问物体的长度。

-HowlongmayIkeepthesebooks?这些书我能保留多长时间?

-Fortwoweeks.两个星期。

一Howlongisthebridge?这座桥有多长?

-Aboutthreehundredmetres.大约三百米(长)。

[注意]howlong用来询问时间段时,句中的谓语动词必须是延续

性动词。

Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,we

stayedforthreehours.

我们只计划看一个小时但是最后，我们待了三个小时。

,

3intheend最后;终于

相当于finally或atlast,通常位于句首或句尾，在句中作状语。

Theyreachedthetopofthemountainintheend.

最后,他们到达了山顶。

intheend与attheendof

intheend最后,终于

后面不接任何介词,在句中作状语。

attheendof..意为“在...的末尾/尽头”

后接的名词既可表示时间，也可表示地点。

Hetriedseveraltimestopasstheexam，andintheendhesucceeded.为了通过考试，他努力了几

次最后终于成功了。

Attheendofthisterm,wecanlearnfivehundrednewwords.在这个学期末,我们可以学到500个

新单词。

Ihopetounderstandmorenexttime.

我希望下次再去时能懂得更多一些。

()

4hope希望;盼望常考

后可接动词不定式或that从句。hopetodosth.希望做某事

从句”意为“希望...，

Ihopetoseemyfriendsassoonaspossible.

我希望尽可能快地见到我的朋友们。

TheSmithshopethattheycancometovisitBeijingsomeday.

史密斯夫妇希望有一天能来参观北京。

hope后不能接复合宾语,即hopesb.todosth.是错的。

Unit2

TeahouseisoneofLaoShesmostfamousplays.

《茶馆》是老舍最著名的话剧之一。

1oneof...之一

后面接可数名词的复数形式或复数代词的宾格形式。

如果名词前有形容词修饰,则用形容词的最高级形式。

当当形容词最高级)+名词复数”在句中作主语时，

其中心