部编版小学语文三年级下册单元写作指导(全册).pdfVIP

第一单元习作指导

习作写什么——审题意，明要求

本单元的习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，

为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。

这样来解读——明主旨，巧拟题

本次习作的的关键词是“植物朋友”，规定了习作内容是写植物。值得注意的是，在选择植物时，一

定要选跟自己像朋友一样熟悉、像朋友一样亲密的植物。因此，要把植物当人来写，要表达出对植物的喜

爱之情。在拟题的时候，我们可以直接以“我的植物朋友”为题，也可以根据作文内容自拟题目，如《我

心爱的水仙花》《蒲公英》《荷花》《凤仙花》《菊花》《不敢惹的植物》《擎天柱》等。

名师讲方法——理思路，学技巧

1.细致观察、抓住特点。选择自己喜欢、比较了解的一种植物作为观察和习作的对象，从多个角度仔

细观察，可以看一看，摸一摸，闻一闻等。可以用自己观察的植物作为习作的内容。通过观察，写出植物

在形态、颜色、味道、用途等方面的特点。

2.叙述有序、描写具体。在完成习作素材的积累后，再安排好写作的顺序。我们可以按照观察的先后

顺序、事情的发展顺序、时间顺序、植物各部分的空间顺序或者植物的生长过程等来组织文章。

3.精心雕琢，突出特点。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，记录卡上需记录这种植物的名称、

样子、颜色、气味等。借助记录卡，写清楚你的植物朋友是什么样子的，试着把你观察和感受到的写清楚，

突出其特点。

4表现多样、富于变化。描写时运用比喻、拟人等多种修辞手法，这样，植物就易于被人们接受、欣

赏。另外还要注意文章的详略。如介绍菊花，我们可以略写的是交代你喜欢菊花的原因，菊花的作用或品

质，以及表达你的喜爱之情。需要详写的是菊花的形状、颜色、大小、风采等。

5.完成习作，认真修改。对字词、语句、标点等要力争正确。写完后，把自己的习作读给同学听。写

同一种植物的同学可以在一起交流。

丁香花

我家院里有几株丁香树。我十分喜爱丁香花。①

①开门见山，直接引出所

每年初春，丁香树就长满桃形的叶子。不久便有一根根约一寸长的茎从挤

要介绍的对象——丁香

挤挨挨的绿叶中冒出来。每根茎上顶满了米粒大小的花骨朵儿，像一串串弯曲

花。

的小火柴棍。过不了几天，丁香树就开满了洁白的小花。②远远看去，丁香树

②写初春时的丁香花，将

就像一株株落满了晶莹雪花的圣诞树，圣洁而美丽。近看，那层层叠叠的花穗

花骨朵的样子十分细致地

是由一个个精致的小花组成的。每朵小花有四个水滴形的花瓣，两个一组，像

写了出来。

一对对小翅膀似的向空中伸展着，又像朝观赏它的人们伸出的一双双小手。在

③由远及近地描写丁香

绿叶的簇拥下，盛开的丁香花显得格外俏丽、淡雅。③

树。运用比喻、拟人的手

丁香花虽然没有玫瑰、牡丹那样艳丽的色彩与婀娜的身姿，然而却有着胜

法，突出了丁香花的特点

似它们的浓郁的芳香。每年春季，丁香花一开，满院都弥漫着浓郁的芳香，傍

晚香气更浓。它的味儿是甜的，闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦一样的香——俏丽、淡雅。

海中。④风儿一吹，那幽香被送得很远很远……④调动嗅觉器官来写丁香