部编版三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》写作指导+写作示例.pdfVIP

统编语文三年级下册第一单元作文《我的植物朋友》

写作指导+写作示例

写作指导

习作要求：

（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。

（2）突出植物的特点（样子、颜色、香味、作用）。

（3）使用多种感官去感受，把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。

写作指导：

1、要写好植物的外形特点。

抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物

叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之

处。

如：

名称：黄丽

样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花

正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，

最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。

颜色：绿色。

气味：淡淡的清香。

其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。

2、要注意写作顺序。

写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是

按生长顺序。

3、要注意语言生动，恰当地运用修辞方法。

例如，近看：盛开的菊花真是漂亮，茎挺直着，花朵极大，像个大绣球。淡黄

色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳。远看：

远远望去，许多一串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了！

4、观察的时候融入自己的感受和联想，并表达出来。

观察植物朋友的时候你会联想到什么，或者你和植物朋友之间发生过什么有趣的

故事，也可以像叶圣陶老先生一样，把自己融入到植物朋友当中……总之，要表

达出自己对植物朋友的喜爱之情。

习作例文

太阳花

清晨起床，走出阳台呼吸一下清新的空气，我第一眼就首先看了看我那盆心爱的

太阳花。太阳花正对着灿烂的阳光盛开着。只要太阳一出来，太阳花就会迎着太

阳展开明朗的笑脸。“太阳花”这个名字的来源十分之有趣，为什么叫它“太阳

花”呢？可能是因为只要太阳一出来，它便会绽开一朵朵五六色的小花朵的原

因。太阳花还有一个特别之处，它就像向日葵一样，阳光从哪边照，它的头就往

哪边拧。太阳花非常美丽，色很鲜艳，有红、有紫、有白、有黄等多种色。

太阳花的茎是浅红色的，捏开它，可以看见一些汁液。它的叶子像瓜子一样大小，

饱饱满满的，看上去晶莹通透，摸上去又光滑、又嫩，叶子长得尖尖的，非常可

爱。太阳花看上去有一点儿像蝴蝶，可是它比蝴蝶兰美多了！它有五片花瓣，

花瓣很薄，花芯有五条像丝线一样的芯，组成了一个五角星形，非常美丽娇艳。

太阳花的生命力很强，只要有阳光和土壤，它就能迅速地生长，很快就会开满整

个花盆。尽管你从来不管理，太阳花也总长得那么好。就算不小心，把一根茎折

断，只要你把它重新种在土里，多给它浇点水，给它晒晒太阳，它就会很快就会

长出另一株，不用根它也能开出太阳花来。在阳光的照射下，争妍斗丽的太阳花

显得更加美丽。

蒲公英

春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无

法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！蒲公英在刚刚

长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在

中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，

那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，

那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春

光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释

放出来了！蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的

“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的

怀抱四处“流浪”。蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。

它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡

水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。这就是它——

默默无闻的蒲公英。

荷花

我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染

的荷花。人们都说