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小班学期班务计划

工作汇报/工作计划/班级工作总结

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姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-041664

工作总结|WORKSUMMARY

班级工作总结

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班级工作总结

小班学期班务计划

总结简介：本班级工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

一、班级情况分析：

小一班现有幼儿28名，除六位是XX年下半年出生外，其余都为XX年以

后出生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整

整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新

生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲普通话外，其他幼儿的家

庭都是讲白话的，因此幼儿听说普通话的能力都比较差，加上班上幼儿独生子女

高达93％，家长对孩子的期望都非常高，很重视早期教育，有些已开始教孩子

识字或说简单的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩

子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予

了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起

抓，一手抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。

二、工作目标

以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理

念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生

活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、

礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、具体要求与措施：

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班级工作总结

（一）常规工作：

1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿

（1）以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每

天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。

（2）重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过

程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察，及时记录，随时调整教育

计划，注重个别化教育。

2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。

（二）三大课程建设：

1、日常教学活动课程：为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。

（1）班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周教育计划。

（2）做好每个活动的准备工作。（明确目的、准备教具、学习准确的操作方

法）

（3）教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”

的氛围。

（4）在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。

2、双语课程：

创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

（1）情境性英语教学力求生动、有趣。

（2）日常生活英语渗透系统化。

（3）保证每天20分钟的英语视听时间。

（4）培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。