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《万花筒》作业设计方案(第一课时)
一、作业目标
1.了解万花筒的工作原理和基本构造;
2.掌握制作简易万花筒的方法和技巧;
3.培养观察力和创造力,发挥想象力,创作属于自己的万花
筒作品。
二、作业内容
1.观察万花筒:学生需准备一个万花筒,观察其中的美丽图
案,记录自己的观察结果,并思考万花筒的构造和工作原理。
2.制作简易万花筒:
a.材料准备:准备一个空罐头盒、一把剪刀、一张透明的塑
料纸、一张黑色的纸、胶水。
b.制作过程:将黑纸剪成适合大小,贴在罐头盒的顶部,再
用胶水固定。将塑料纸覆盖在黑纸上,用剪刀剪出各种形状,如
花朵、动物、卡通形象等。将剪好的塑料纸放入罐头盒内,形成
镜面效果。最后,将罐头盒的顶部封口,简易万花筒即可完成。
3.创作自己的万花筒作品:学生在已有的简易万花筒基础上,
发挥想象力,用生活中的各种材料和废弃物制作出独特的镜面效
果,创作出属于自己的万花筒作品。例如,用彩色的玻璃纸剪出
各种形状,或将废弃的光盘粘在塑料纸上形成镜面效果等。学生
可以将各种剪纸、画作、照片等素材融入作品,创作出独一无二
的万花筒作品。
三、作业要求
1.按时完成作业,确保安全使用各种材料;
2.观察和制作过程中保持卫生和整洁;
3.与同学合作完成作业,共同探讨和分享经验;
4.作业完成后,将作品拍照上传至班级群聊。
四、作业评价
1.评价标准:作品创意、制作技巧、观察力、合作能力等;
2.评价方式:学生自评、小组互评、教师点评相结合。
五、作业反馈
1.学生根据评价标准,认真分析自己的作品,总结经验教训,
进一步完善作品;
2.小组内分享制作和观察万花筒的体会,交流心得和感受;
3.将作业反馈给教师,以便教师了解学生的学习情况和问题,
为后续教学提供参考。
通过本次作业,学生能够了解万花筒的工作原理和基本构造,
掌握制作简易万花筒的方法和技巧,同时培养观察力和创造力,
发挥想象力,创作出属于自己的万花筒作品。在完成作业的过程
中,学生还需要注意安全使用材料,保持卫生和整洁,并与同学
合作完成作业。通过评价和反馈环节,学生可以进一步认识到自
己的优点和不足,从而不断提高自己的美术素养和能力。
作业设计方案(第二课时)
一、作业目标
1.复习和巩固学生对万花筒原理的理解,进一步掌握万花筒
的制作技巧。
2.通过实践操作,培养学生的观察力和创新思维能力。
3.提高学生动手制作和审美能力,激发对美术的兴趣。
二、作业内容
1.学生需完成一个全新的万花筒制作,使用生活中常见的材
料,如塑料瓶、纸巾、细绳、彩色纸片等。
2.在制作过程中,学生需要思考如何设计图案和色彩,以达
到更好的视觉效果。
3.要求学生尝试使用不同的角度和距离观察自己的万花筒作
品,观察不同的反射和折射效果。
4.鼓励学生尝试将多个万花筒组合在一起,观察更丰富的视
觉效果。
三、作业要求
1.作业需按时完成,并在规定时间内提交。
2.作业应体现学生的创新思维和动手能力,制作过程应完整、
清晰。
3.提交的作业应附有学生对作品的描述和说明,以便教师了
解学生的创作思路。
4.鼓励学生在作业中尝试不同的材料和方法,展示自己的个
性特点。
四、作业评价
1.评价标准:作业完成质量、创新性、动手能力、参与度等。
2.评价方式:教师评价、学生互评、自我评价相结合。
3.评价结果:优秀、良好、一般、需要改进等,针对每个学
生的特点给出具体的建议和指导。
五、作业反馈部分
1.学生对教师反馈的意见和建议进行整理和分析,以便更好
地完成后续的作业和学习任务。
2.学生之间的互相交流和讨论,分享自己的经验和技巧,提
高学习效果。
3.教师根据学生的反馈和表现,调整教学策略和方式,更好
地满足学生的学习需求。
通过本次作业的设计,旨在让学生通过实践操作,巩固万
花筒原理,掌握制作技巧,同时培养观察力和创新思维能力,提
高动手制作和审美
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