《第2课 万花筒》作业设计方案-小学美术人教版三年级上册.pdfVIP

《万花筒》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.了解万花筒的工作原理和基本构造；

2.掌握制作简易万花筒的方法和技巧；

3.培养观察力和创造力，发挥想象力，创作属于自己的万花

筒作品。

二、作业内容

1.观察万花筒：学生需准备一个万花筒，观察其中的美丽图

案，记录自己的观察结果，并思考万花筒的构造和工作原理。

2.制作简易万花筒：

a.材料准备：准备一个空罐头盒、一把剪刀、一张透明的塑

料纸、一张黑色的纸、胶水。

b.制作过程：将黑纸剪成适合大小，贴在罐头盒的顶部，再

用胶水固定。将塑料纸覆盖在黑纸上，用剪刀剪出各种形状，如

花朵、动物、卡通形象等。将剪好的塑料纸放入罐头盒内，形成

镜面效果。最后，将罐头盒的顶部封口，简易万花筒即可完成。

3.创作自己的万花筒作品：学生在已有的简易万花筒基础上，

发挥想象力，用生活中的各种材料和废弃物制作出独特的镜面效

果，创作出属于自己的万花筒作品。例如，用彩色的玻璃纸剪出

各种形状，或将废弃的光盘粘在塑料纸上形成镜面效果等。学生

可以将各种剪纸、画作、照片等素材融入作品，创作出独一无二

的万花筒作品。

三、作业要求

1.按时完成作业，确保安全使用各种材料；

2.观察和制作过程中保持卫生和整洁；

3.与同学合作完成作业，共同探讨和分享经验；

4.作业完成后，将作品拍照上传至班级群聊。

四、作业评价

1.评价标准：作品创意、制作技巧、观察力、合作能力等；

2.评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合。

五、作业反馈

1.学生根据评价标准，认真分析自己的作品，总结经验教训，

进一步完善作品；

2.小组内分享制作和观察万花筒的体会，交流心得和感受；

3.将作业反馈给教师，以便教师了解学生的学习情况和问题，

为后续教学提供参考。

通过本次作业，学生能够了解万花筒的工作原理和基本构造，

掌握制作简易万花筒的方法和技巧，同时培养观察力和创造力，

发挥想象力，创作出属于自己的万花筒作品。在完成作业的过程

中，学生还需要注意安全使用材料，保持卫生和整洁，并与同学

合作完成作业。通过评价和反馈环节，学生可以进一步认识到自

己的优点和不足，从而不断提高自己的美术素养和能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.复习和巩固学生对万花筒原理的理解，进一步掌握万花筒

的制作技巧。

2.通过实践操作，培养学生的观察力和创新思维能力。

3.提高学生动手制作和审美能力，激发对美术的兴趣。

二、作业内容

1.学生需完成一个全新的万花筒制作，使用生活中常见的材

料，如塑料瓶、纸巾、细绳、彩色纸片等。

2.在制作过程中，学生需要思考如何设计图案和色彩，以达

到更好的视觉效果。

3.要求学生尝试使用不同的角度和距离观察自己的万花筒作

品，观察不同的反射和折射效果。

4.鼓励学生尝试将多个万花筒组合在一起，观察更丰富的视

觉效果。

三、作业要求

1.作业需按时完成，并在规定时间内提交。

2.作业应体现学生的创新思维和动手能力，制作过程应完整、

清晰。

3.提交的作业应附有学生对作品的描述和说明，以便教师了

解学生的创作思路。

4.鼓励学生在作业中尝试不同的材料和方法，展示自己的个

性特点。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成质量、创新性、动手能力、参与度等。

2.评价方式：教师评价、学生互评、自我评价相结合。

3.评价结果：优秀、良好、一般、需要改进等，针对每个学

生的特点给出具体的建议和指导。

五、作业反馈部分

1.学生对教师反馈的意见和建议进行整理和分析，以便更好

地完成后续的作业和学习任务。

2.学生之间的互相交流和讨论，分享自己的经验和技巧，提

高学习效果。

3.教师根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方式，更好

地满足学生的学习需求。

通过本次作业的设计，旨在让学生通过实践操作，巩固万

花筒原理，掌握制作技巧，同时培养观察力和创新思维能力，提

高动手制作和审美