2024年新学期学校培优辅导工作计划（二篇）.pdfVIP

2024年新学期学校培优辅导工作计划

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机

会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的

时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差

生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主

要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，

尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要

鼓励他们多做创新的事情不管是优等生或是学困生，现已能明确自己

的学习目的，不时为别人，而是为自己;老师帮助学生获取一个个小成

功，提高学生的自信心、意志力;通过学校开设青春期知识讲座，心理

健康咨询课，用科学的眼光来看待自身，看待别人，提高他们的自尊

心。为此,本学期我将从以下几个方面入手：

1、转化观念

各科任的热心配合。在工作过程中，观念能积极转化，注重优生

的辅导，对差学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心

态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，

以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分

析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在

的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极

对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老

师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌

学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

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2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层

次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学

习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解

决，老师起指导作用;其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有

不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育

能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能

力形成的过程。如试行“今曰我当家”干部轮流制度，让每一个学生

中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作

用。

4、实行“低、小、多、快”的教法改革

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点

放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成

网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，

把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推

进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次

持续性讲课控制在____分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问

题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，

避免课后大面积补课。

5、开展心理健康咨询课。

心理常识讲座，讲座的基本模式是：教师提出问题-学生讨论-教

师讲解小结-课后测试，行为作业。

6、建立家校教育“互联网”。

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经常采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，进行家仿或

将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校

之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们

的配合。

我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优转差”工作

一定做好的。

2024年新学期学校培优辅导工作计划（二）

一、背景介绍

随着社会经济的不断发展，对于人才的需求也越来越高。为了培

养更多的优秀人才，学校将在新学期开展培优辅导工作。培优辅导工

作旨在帮助学生充分发挥自己的潜能，提高学习成绩，增强综合素

质，为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。

二、目标设定

1.提高学生学习成绩：通过培优辅导，帮助学生提高各个学科的

成绩，特别是理科和数学等重点学科。

2.培养学生的学习能力和学习习惯：通过培优辅导，引导学生养

成良好的学习习惯和学习方法，提高他们自主学习的能力。

3.提升学生的综合素质：通过培优辅导，培养学生良好的道德品

质和社会责任感，培养学生创新思维和实践能力，提升他们的综合素

质。

三、工作内容

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