第1章 生物学——研究生命的科学【速记清单】(原卷版).docx

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第1章生物学——研究生命的科学知识章章清

第1章生物学——研究生命的科学

知识章章清

01归纳·本章概览

02速记·考点列阵

03攻克·重点疑难

疑难点1生物的基本特征

疑难点2生物学研究的基本方法

04教考衔接

1.生物具有以下基本特征:

(1)除病毒外,生物都是由细胞构成的。

(2)生物进行生命活动时需要物质和能量。

(3)生物具有生长、发育、遗传和变异等现象。

(4)生物能繁殖后代。

(5)生物能适应一定的环境,也能影响环境。

2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

3.学习使用普通光学显微镜:

①镜座②镜柱③镜臂④镜筒

⑤目镜:接近人眼睛的镜头,上面标有5×或10×等字样,表示目镜放大5倍或10倍。

⑥转换器:上面安装物镜,转换物镜请转动转换器。

⑦物镜:接近观察物体的镜头,上面标有10×或40×等字样,表示物镜放大10倍或40倍。

⑧粗准焦螺旋:转动时,镜筒的升降范围幅度大。

⑨细准焦螺旋:转动时,镜筒的升降范围幅度小,可使物象更清晰。

⑩载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

?遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱。

?反光镜:可以转动,将外界光线反射→通光孔→镜筒→眼睛。一面是平面镜,光线较强时使用;一面是凹面镜:光线较弱时使用。

4.显微镜的使用方法:

(1)取镜和安放:右手握镜臂,左手托住镜座;把显微镜置于实验台上略偏左的地方。

(2)对光:①一转:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(镜头和载物台间距离约2cm);②一调:调遮光器,使适合大小的光圈对准通光孔;③一看:睁开双眼,用一侧的眼睛注视目镜内,并转动反光镜(注意避免阳光直射反光镜),直到看到一个圆形的光屏。

(3)放置玻片标本:①将玻片标本放在载物台上,使要观察部分正对通光孔,用压片夹固定;从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,直到物镜接近玻片标本。

(4)观察:睁开双眼,用一侧的眼睛注视目镜内,反向转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至能看清物像。如果物像还不够清晰,那么可以略微转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。然后仔细观察显微镜下标本放大的物像。

(5)收镜:将玻片标本从载物台上取下收好,用纱布将显微镜的外表擦拭干净;若需要擦拭目镜和物镜,则要用擦镜纸。物镜外“八”字形、镜筒降到最低、压片夹向后、反光镜垂直。

5.观察和实验是开展科学研究最基本的方法。

6.科学探究的基本过程:提出问题→作出假设→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流。在分析证据的基础上,对假设进行检验。如果事实或证据与假设不符,就需要寻找新的证据来验证或修正假设,直至得出合理结论。

疑难点1:生物的基本特征

病毒是生物,但没有细胞结构,仅由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。因此,病毒是寄生生活,必须借助活细胞才能进行繁殖等生命活动。

胡杨常生长在荒漠地区,茎干坚韧、根系发达,体现出生物对干旱环境的适应;同时,胡杨在防风固沙、调节气候等方面起着重要作用,体现出生物对环境的影响。

疑难点2:普通光学显微镜的几点规律

1.放大倍数=物镜倍数×目镜倍数(注:放大倍数是物像长度或宽度的放大倍数)

项目

物像大小

细胞数目

视野亮度

视野范围

物镜与玻片标本距离

低倍镜

高倍镜

如上图:

①②无螺纹,为目镜,目镜越长放大倍数越小;目镜越短放大倍数越大;

③④有螺纹,为物镜,物镜越长放大倍数越大;物镜越短放大倍数越小;

⑤⑥表示物镜举例载玻片之间的距离。

2.污点判断:视野中的污迹可能存在目镜、物镜或载玻片上,通过转动不同结构判断污迹的位置。

3.目标移动:目标偏在右上方,要移到中央,则玻片向右上方移动。(偏哪往哪移)

4.成像特点:倒立放大的虚像(旋转180°)。如:字母p在显微镜下观察到的是d。

本章的主要考点:

(1)生物的基本特征;

(2)生物学研究的基本方法;

(3)普通光学显微镜的使用步骤;

(4)科学探究的基本过程。

【考试提升】

1.壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意,而它则趁机逃走。这种现象能反映出壁虎具有下列哪项生物特征()

A.能生长和繁殖

B.有遗传和变异的特性

C.能对外界刺激作出反应

D.能排出体内产生的废物

2.据报道,已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人,会说三种语言,能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是()

A.能否自由行走 B.能否进行语言交流

C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动

3.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。

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