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2024年一年级上册语文教学计划范例

1、全册教材由____个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清

楚。同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量适度，以利

于在减轻学生过重负担的同时，切实提高教学质量。

2、教材的教学目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的

重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用

眼卫生，爱惜学习用品，养成良好的习惯，促进身心健康发展。“汉

语拼音”的要求是读准声母韵母、声调和整体认读的音节，准确拼读

和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同

时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设

计等都明确具体操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学习

一、学习习惯

(1)掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书

习惯和书写习惯。

(2)掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习

惯。

二、汉语拼音

(1)读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读

(3)读能说声调符号的名称，读准四声、学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

(5)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

三、识字写字

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(1)准确认读____个生字。

(2)说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。养成正确的写字

姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整

洁。

四、口语交际

(1)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的话回答

问题。

(3)能按照一定的情境或图意几句连贯的话讲一件简单的事情。

五、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的

语气。

(3)正确地复述课文，语句连贯。

(4)能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课

文的大意。

1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。并进行

反复的严格的训练。

2、对于____岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是

困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，力求做到汉语拼音

的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语

拼音。

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3、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低

年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字

的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观

的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

4、在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的

主动权交给学生。

5、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天

地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，给学生创造情境，鼓励学生大

胆去说。

2024年一年级上册语文教学计划范例（二）

教学计划

一、教学目标

1.培养学生对于语文的兴趣和热爱；

2.培养学生正确的语言表达能力；

3.培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力；

4.培养学生对于优秀文化传统的理解和欣赏能力；

5.培养学生的创新思维和创作能力；

6.培养学生良好的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容

1.课文：选取经典童话故事、儿童文学作品等，围绕生活、动

物、自然等主题，内容涵盖了叙事、描写、议论、说明等不同文体的

文章。

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2.课外阅读：引导学生多读一些经典、优秀的童话故事、儿童文

学作品，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

三、教学重点和难点

1.教学重点：

(1)培养学生正确的语言表达能力，包括词汇的积累和词语的正

确使用；

(2)培