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流动红旗评比细则

XXX班级流动红旗评比标准

评比办法：每月一次，面向全园，实行100分制，以得分

最高的班级为本

周流动红旗获得者，在下月进行公示并在升旗仪式上授旗。

并与

老师考核挂钩。

评分标准：

1、幼儿入园：幼儿有礼貌，使用普通话，热情与人问候，

8:30后入园为迟

到，一周不得超过3人。

3、课间秩序：幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水

有序。

4、班级保洁：幼儿图书、文具摆放整齐，幼儿会有序取

放，教师办公区及

钢琴随时保持整洁。

5、幼儿午睡：幼儿安静午睡，衣裤鞋袜摆放整齐，1:00

后超出2人未睡，

发现任意情况扣分。

6、研究惯：活动秩序好，不随意下位，积极举手发言，

无不良座姿和行

为，发现以上现象扣分。

7、课间做操：按时出操，能精神饱满的做操，听口令，

户外活动准时，活

动厚实，发现任意情形和不定时扣分。

8、离园准备：幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜

穿反现象，书包整

理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，

一人扣分。9、园服穿着：班级穿着园服率低于90%的，一天

扣分。

10、幼儿进餐：有良好的进餐惯，保持安静，剩饭剩菜少，

教师指导

到位，幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。未能达到要求的1

人扣分，以此

类推。

11、班级无安全责任事故，无体罚幼儿现象。（5分）

12、班级保教人员配合默契，具有较强的合作意识与团队

精神。（班级和谐，与家长、幼儿和谐，与领导、各部门和谐）

（7分）

13、及时、高效地完成领导安置的各项事情，表现凸起。

（5分）14、严格依照《纲要》要求，经心组织幼儿的一日生

活，撰写《幼儿一日观察记录》，幼儿常规良好，各环节秩序

井然。（5分）

15、科学、扎实地落实“幼儿培养目标”，幼儿行为惯培养

卓见成效，幼儿各项技能提高明显。（5分）

16、爱护班级物品、设备，经心使用，经常进行安全隐患

排查，及时上报，及早杜绝不安全隐患。（５分）

17、标准卫生清洁、消毒事情，保证幼儿餐具及所有物品

的清洁，保证班级无死角。（５分）

18、班级物品摆放整齐，环境区角布置合理并保持。（５

分）

19、指点幼儿个人活动项目获奖。（５分）

20、规范幼儿接送卡制度。（５分）

21、幼儿出勤率达标，退伙食费的现象少。（３分）

22、班级活动丰富多彩，家园共育卓见成效。（５分）

23、教学效果明显，80%以上幼儿能达到教学方针。

24、催促家长严格执行幼儿接送卡制度，每个月不带卡不

得跨越3次。

班级评比细则

一、师德师风

1、敬业爱岗，教书育人，遵守幼儿园的各项规章制度，

工作积极主动，服从领导分配。

2、热爱幼儿，关心幼儿，尊重幼儿，不体罚或变相体罚

幼儿。（包括讽刺、挖苦、歧视、漫骂、驱赶等）

3、为人师表，注重形象。不穿高跟鞋、拖鞋带班做操、

组织活动。不留长指甲，不披长发，不穿不符合幼儿教师身份

的衣物，仪表整洁、大方。4、严谨教学，带班时不做与工作

无关的事，不接与工作无关的电话，不随意上网。

5、事情不擅离职守，不串岗、串班，不扎堆闲谈。

2、教育教学

1、打算齐全，备课超前一周，备课认真仔细，

2、积极参与听课和教研活动按时上交各类资料。

3、每周一利用宣传栏按时向家长公布周计划及各类温馨

提示，每月评选优秀宝宝。

4、每月能按月教学计划完成教学检查，只有适当添加教

学内容，不能减少教学内容。

5、教学检查进程中，教师要互帮互助、默契共同。

6、、开展主题活动以《纲要》为指针，以发展幼儿为目

标，每个活动需有充分的教具、学具，克服小学化倾向。

7、教师每月要制作符合各年龄幼儿特点的教具，能正确

运用教具。8、课堂教学中，三分之二的幼儿能主动积极配合

教师，不能超过5个以上幼儿聊天或站起来。

9、教学进程中注重幼儿坐、书写、看书姿势、握