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个人培训学习计划锦集6篇

个人培训学习计划篇1

一、多读对自己有用的书，进行读书研习

广泛地阅读各类书目，不断地充实与丰富更新自己的专业知识，领悟生活化、

情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多去注意多钻研、勤思考，

将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风

格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有

效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，

我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、在实践中进行教学研讨

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作

为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教

学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来引导促进学生的学习

兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能够有一篇质量较高的反思和教学

设计。同时，还要坚持每一天都有所收获，及时地做好归纳、及时总结，写出教

育教学研讨论文。并且一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研

究能力。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可

以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，

从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

（1）坚持不懈地学习。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、

教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，

丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，

特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨

天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。

（1）及时积累专题研究的第一手资料。

（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论

层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带

来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步

实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。

我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，

走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

个人培训学习计划篇2

作为天津市第四期骨干教师培训班的学员，感到很荣幸。想通过这么一个机

会，增加自己对幼儿教育知识的把握，开阔自己的视野，深知自己的知识理论很

匮乏，所以会在以后的培训生活中，认真学习，把理论真正的运用到实践当中去。

以下是我培训学习的一个计划：

1、每天晚上读书1小时，边读书边做笔记、记录自己读书感悟，积极参与

培训班交流活动。

2、读书、网上查阅与教育教学实践相结合，转变教育观念，改变教育行为，

学以致用，注重实效。

3、积极参加培训和小组研修活动，仔细揣摩指导老师组织活动的目的、形

式、方法，与本园的教育教学实际相结合，写出活动的反思，有效指导、引领教

师组织活动。

4、积极参与小组课题的研究，获得相关课题研究的策略、途径与方法，丰

富自己承担教科研的经验，使本园的教科研活动能科学有序的进行。

5、对于每一次的互动式学习以及小组学习，都努力做到不迟到不早退，充

分利用每一次的培训与研修活动，认真听取他人意见、适时发表自己的见解，与

本班或本组的教师进行沟通与交流，从中获得更多的信息与经验策略。把教育教

学活动中的疑惑与需求，在活动中得以解决和提升。

6、每次的集中培训与小组研修后，利用业余时间将当次培训与研修的内容

进行整体的梳理，对其中的问题或症结进行多角度深入地思考，并将获得的理念

及策略在教育教学实践中加以运用，做到不将所学流于表面或形式。