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中班教案动物的家

中班教案动物的家（通用14篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写

工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才

是好的呢？以下是小编为大家整理的中班教案动物的家，仅供参考，

大家一起来看看吧。

中班教案动物的家篇1

教学内容：

学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐

教学目的：

1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动

物和睦相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动

作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学过程：

创设情景（教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？

（咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀

请你们参加，愿意吗？

一、学习新歌《动物说话》

（一）带领学生朗读歌词

下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡

是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽

（二）听录音范唱

大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一

听？（听范唱）

（三）学生试着演唱歌曲

1、刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗？

2、谁道小鸡是什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边

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把小鸡可爱的样子表现出来。（教师伴奏）

3学生创遍歌词。

问：你还知道什么小动物会唱歌呀？

表演唱自己创遍的小动物歌曲

二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

（一）导入：可是，森林那么大，一点都不热闹

用钢琴再请出一些小动物行吗？

（1）请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音

乐（教师演奏钢琴片段）刚才的音乐特别欢快活泼，表现出

那些活动轻盈，灵巧的小动物

（2）复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面？

（3）表演。

（二）引入第二首曲子。

师：听森林里来了谁？教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼

睛闭上感觉又出现了什么动物？（音乐描写了一些温文而雅、美丽、

温柔的小动物），表演本段音乐。

三、听作品辨别小动物

柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的

作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有

什么呀？（出示卡片）我们来听听谁第一个出场拉！

1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里

呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？

2、听小狗音乐。你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小

狗的动作？（贴）

3、咱们再请出一个动物，听？是谁呀？很满很慢（贴）。

4、听，辨别狮子。

四、看动物软件

刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们

的联欢会了。

五、扮演小动物开动物联欢会

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