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教科版小学科学五年级上册单元试题--第1页
教科版⼩学科学五年级上册单元试题
五年级上册科学第⼀单元试卷
班级姓名得分
⼀、我会判断题:(30分)
1.母鸡能下蛋,所以它是⾷物链中的⽣产者。………()2.只要没有⾃然灾害,就不会有动植物灭绝。
………()
3.种⼦发芽必须要有阳光。………()
4.⾃然界的⽣态系统中如果⼀个环节受到了破坏,就会失去平衡。……()5.因为植物会制造氧⽓,所以⽣态瓶⾥的植物
越多越好。………………()6.苍⽿的种⼦落在⼤⾃然的任何地⽅都可以发芽。……()
7.螳螂捕蝉黄雀在后“”是⼀条⾷物链。………………()
8.沙尘暴的形成与草原⽣态系统遭受破坏有着直接联系。…()
9.仙⼈掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物⽆法下嘴。…()
10.当环境改变后,所有的植物都会死去。……………()⼆、我会选择题:(30分)
1.下列属于消费者和⽣产者关系的是……()
A、青蛙捕⾷昆⾍
B、黄⿏狼吃鸡
C、长颈⿅吃树叶
2.鱼必须⽣活在⽔⾥,离开⽔过不了多久就会死亡。这是因为⽣物的⽣存…………………()
A、能影响环境
B、能改变环境
C、依赖环境
3、种⼦发芽的过程中最先出现的现象是:…()
A.长出嫩芽B.种⽪破裂C.种⽪膨⼤
4.做对⽐实验时,我们⼀般是控制()条件发⽣变化。
A、⼀个
B、⼆个
C、三个
5.下⾯各组⽣物中,属于消费者的是……………()
A、⼈草青菜
B、瓢⾍蚯蚓蚜⾍
C、⽔稻菊花蔷薇6.⽣态瓶的制作过程正确的是………()。
A、铺沙装⽔→放鱼虾→种⽔草
B、去盖→铺沙装⽔→种⽔草→放鱼虾
C、去盖→种⽔草→放鱼虾
7.⽣态系统是由()形成的。
教科版小学科学五年级上册单元试题--第1页
教科版小学科学五年级上册单元试题--第2页
A、⽣物
B、⾮⽣物
C、⽣物和⾮⽣物
8.我国⾯积最⼤的⾃然保护区是………()
A、四川王朗⾃然保护区
B、三江源保护区
C、⼤丰麋⿅⾃然保护区
9.我们制作的⽣态瓶,应该放在()的地⽅。
A、阴暗
B、有阳光
C、阴暗、有阳光都⾏
10.下列不能说明⽣物适应环境的是……()
A、蚯蚓⽣活在⼟壤⾥,能够疏松⼟壤。
B、荒漠中⽣活的骆驼刺,地下根⽐地上部分长很多。
C、⽣活在寒冷雪域中的海豹,胸部⽪下脂肪的厚度可达60毫⽶。
三、我会连线。(6分)
A仙⼈掌1⽣长在温带地区、针形叶有利于减少⽔分蒸发。
B⾹蕉2⽣长在热带、那⾥阳光充⾜、⾬⽔多,所以叶⼦⼤。
C松树3原产热带荒漠地区,叶变成了刺,茎能贮存⼤量的⽔。
A企鹅1喙长⽽尖,颈长,脚长,在浅⽔中获取⾷物。
B天鹅2喙扁⽽短,颈长,脚短,在⽔⾯流动获取⾷物。
C⽩鹤3⽣活在南极,⽪下有厚厚的脂肪层,靠⽪⽑保温。
四、我会回答:14分(1、2两题⼀格1分,第三⼩题每题2分)
1、如果我在⽣态瓶中增加⼀倍的⼩鱼,会发⽣什么情况?
答:动物多时,⼩鱼浮出⽔⾯的次数会。这是因为由于⼩鱼增加,耗氧
量,⼩鱼浮出⽔⾯的次数会越来,甚⾄会因缺氧⽽。
2、请你写出这个⽣态瓶中。植物的作⽤是什么?
答:植物的作⽤是,可以供⽣态瓶中的⼩鱼。
3、农⽥中⽣活着⽔稻、⽼⿏、青蛙、蛇、蝗⾍、⽼鹰、黄⿏狼,请你写出三条
⾷物链。
(1)
(2)
(3)
五、我会探究。1.根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。6分(其中实验⽅法2分)
研究问题蚯蚓喜欢有光的⽣活环境还是⿊暗的⽣活环境
教科版小学科学五年级上册单元试题--第2页
教科版小学科学五年级上册单元试题--第3页
我的猜想
要改变的条件
不改变的条件
实验的⽅法
研究结论
2.下⾯是501班同学在研究绿⾖种⼦是否需要温度获得的资料:2分
种⼦总数已发芽数未发芽
让种⼦得到⽔,保持湿润,放⼊冰箱60颗0颗60
颗
让种⼦得到⽔,保持湿润,罩上⿊⾊的⼝袋放在阳台上
60颗60颗0颗
结论
3、下图表⽰森林⽣态系统的⾷物⽹,据图回答。12分(每题2分)
(1)属于⽣产者的是_____________。
(2)直接以植物为⾷的消费者是__________。
(3)该⾷物⽹有__________条⾷物链。
(4)最长的⼀条⾷物链中,消费者有________种。
(5)如
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